Quando a biblioteca do bairro passou a funcionar só três dias por semana, muitos moradores começaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando a biblioteca do bairro passou a funcionar só três dias por semana, muitos moradores começaram a reclamar. Em um texto afixado na porta, o grupo de leitores escreveu: “Fechar as portas da leitura é deixar a cidade no escuro”. Mais adiante, o texto dizia que a biblioteca “não guarda apenas livros, mas caminhos” e pedia apoio com frases curtas, como “Leve sua voz” e “Defenda esse espaço”. Ao final, informava que, no mês anterior, mais de cem pessoas haviam assinado a lista de pedidos de ampliação do horário. O texto não trazia brincadeiras nem explicações longas; apostava em palavras que chamavam atenção e faziam o leitor pensar na importância do lugar. Analise o texto-base e identifique o recurso que mais contribui para convencer o leitor a apoiar a causa apresentada.
- A) A presença de narrativa com personagens e conflito resolvido no final.
- B) A presença de construções metafóricas que associam a biblioteca a luz e caminho.
- C) A presença de ordem direta que informa o horário de funcionamento do espaço.
- D) A presença de dados exatos que comprovam a falta de livros na biblioteca.
- E) A presença de linguagem técnica que explica o funcionamento da biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique a causa defendida: a manutenção e ampliação do horário da biblioteca do bairro.
- Observe os recursos argumentativos presentes: a frase "Fechar as portas da leitura é deixar a cidade no escuro" associa a biblioteca à luz; a expressão "não guarda apenas livros, mas caminhos" associa o lugar a caminho; e as frases de apelo "Leve sua voz" e "Defenda esse espaço" buscam mobilizar o leitor.
- Verifique que essas construções são metáforas, pois atribuem à biblioteca sentidos figurados (luz, caminho), o que desperta emoção e faz o leitor refletir sobre a importância do lugar, exatamente como o texto descreve ao falar em palavras que chamam atenção.
- Compare com as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois não há narrativa com personagens nem conflito resolvido no texto. A alternativa C está errada, pois a informação sobre horário aparece apenas de forma indireta e não é o recurso que convence. A alternativa D está errada, pois o texto não apresenta dados sobre falta de livros, apenas o número de assinaturas. A alternativa E está errada, pois o texto evita explicações técnicas e longas.
- Conclua que a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as figuras de linguagem que reforçam a mensagem do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de texto persuasivo a uma história com começo, conflito e desfecho, e não reconheceu que o texto não possui personagens nem enredo.
Por que engana: Confundir metáforas com dados ou narrativas, ou focar em informações irrelevantes para a persuasão.
Correta: expressões como “no escuro” e “caminhos” ampliam o sentido e buscam persuadir pela comparação simbólica.
O aluno pode ter achado que informar o horário de funcionamento é o principal argumento, por ser a informação mais concreta do texto, sem perceber que o horário é o motivo da reclamação e não o recurso de convencimento.
O aluno pode ter supostamente tomado o número de assinaturas (mais de cem pessoas) como prova de falta de livros, confundindo dados de mobilização com dados sobre o acervo.
O aluno pode ter confundido linguagem objetiva com linguagem técnica, imaginando que termos claros e diretos seriam técnicos, quando o texto não explica o funcionamento do espaço.
Raio-X da questão
figuras de linguagem e persuasao
avaliacao
figuras de linguagem basicas · interpretacao de texto
estude metaforas e recursos persuasivos em textos
Confundir metáforas com dados ou narrativas, ou focar em informações irrelevantes para a persuasão.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- O jornal do bairro publicou a opinião de uma moradora sobre a biblioteca comunitária: “Fechar a biblioteca às quatro da…
- Quando a biblioteca do bairro fecha as portas cedo, não se apaga apenas uma sala cheia de livros. Apaga-se um espaço de…
- Quando o relógio marca 18 horas, a porta da biblioteca do centro se fecha, embora muita gente ainda esteja saindo do…
- Biblioteca comunitária, oásis do saber, clama por mais apoio Frequentadores e voluntários organizaram uma petição online…
- O corredor da biblioteca ganhou um cartaz com o título “Menos lixo, mais cuidado”. No texto, a autora defende que a…
- Folhas de um antigo caderno escolar encontradas em uma caixa de doações revelam anotações de alunos que discutiam a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog