Questões BNCC EF67LP07

Durante uma roda de conversa na turma, dois estudantes falam sobre o uso do pátio nos intervalos:

Estudante 1: “Acho que o pátio devia ter mais bancos, porque muitos colegas ficam em pé sem lugar para sentar.”
Estudante 2: “Concordo, e também seria bom organizar melhor os horários para não ficar cheio ao mesmo tempo.”

A professora pede que a turma avalie as falas para decidir uma melhoria para a escola.

Com base no trecho, explique como as falas dos estudantes contribuem para uma discussão produtiva e qual melhoria elas sugerem para a escola.

Em um aviso da escola, lê-se: "A biblioteca ampliou o horário de atendimento, pois muitos estudantes usam o espaço depois das aulas. Assim, mais alunos poderão pegar livros e fazer tarefas no fim da tarde."

No texto-base, qual é a função de "assim" na organização das ideias?

Na reunião do grêmio, os estudantes decidiram criar uma campanha para reduzir o desperdício de água na escola. Primeiro, organizaram cartazes para os corredores. Depois, combinaram mensagens curtas para as redes sociais da turma. Por isso, a diretora apoiou a iniciativa e pediu que a ação fosse apresentada para outras classes.

No texto, qual é a função da expressão “Por isso” na organização das ideias?

Em um cartaz de campanha estudantil, lê-se: "O pátio será usado para uma ação de limpeza e plantio. Essa iniciativa contará com a participação das turmas do 7º ano e de voluntários da comunidade."

Explique a que "Essa iniciativa" se refere e qual é o efeito dessa expressão para a organização do texto.

No blog da escola, foi publicado o seguinte aviso: “A turma do 7º ano organizou uma campanha de troca de livros. Essa ação aproximou estudantes de diferentes salas, e eles passaram a compartilhar indicações de leitura. Com isso, o projeto ganhou mais participantes.”

Explique a que se referem as expressões “Essa ação”, “eles” e “Com isso” e diga como essas retomadas ajudam na compreensão do texto.

Trecho de um aviso enviado aos responsáveis: “Na semana da ciência, os alunos montaram experimentos simples com materiais recicláveis. Depois, registraram as etapas em um painel coletivo. Com isso, outras turmas puderam entender o processo e repetir as atividades em sala”.

Explique como a expressão “Com isso” contribui para o sentido do trecho e qual relação ela estabelece entre as ideias apresentadas.

Trecho de um aviso da escola: "A direção adotou medidas para economizar água: consertou vazamentos, instalou torneiras automáticas e reforçou os cuidados no uso dos banheiros. Essas medidas ajudaram a reduzir o desperdício. Portanto, a escola espera manter o consumo mais baixo nos próximos meses."

Explique como as expressões "essas medidas" e "portanto" contribuem para a compreensão e a organização das ideias no trecho.

Trecho de uma campanha escolar: “A biblioteca recebeu novos livros. Eles já estão na estante principal, perto da entrada. Quem passa por lá encontra os títulos com facilidade e pode levá-los para casa no mesmo dia.”

No trecho, a palavra “eles” retoma qual informação e qual é o efeito dessa retomada para a compreensão do texto?