Depois de ler o romance *O mapa das casas vazias*, uma estudante registrou em seu caderno: a protagonista…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de ler o romance *O mapa das casas vazias*, uma estudante registrou em seu caderno: a protagonista, Júlia, encontra cartas escondidas em uma casa antiga; a autora usa frases curtas e capítulos breves; a alternância entre passado e presente sustenta o suspense; em alguns trechos, porém, a passagem de um tempo a outro fica pouco clara. Ao revisar o material, a estudante percebeu que a futura resenha deveria apresentar a obra, mencionar a voz da autora com precisão e, ao mesmo tempo, explicitar sua própria avaliação, sem apenas resumir a história. O professor pediu que ela evitasse frases genéricas e escolhesse uma formulação que unisse descrição e julgamento de modo equilibrado. Considere as anotações e identifique a formulação que melhor inicia a resenha, articulando a voz da estudante e a da autora da obra.
- A) No romance, a autora cria suspense com a alternância de tempos e a estudante resume que Júlia encontra cartas em uma casa antiga.
- B) No romance, a autora apresenta uma trama de suspense que prende o leitor, embora em alguns momentos a passagem entre os tempos dificulte a leitura.
- C) No romance, a autora usa capítulos breves e a estudante afirma que o livro é bom, pois todo leitor deve gostar de suspense.
- D) No romance, a autora escreve com frases curtas e capítulos breves, mas a estudante não entende a história por causa das cartas escondidas.
- E) No romance, a autora conta tudo de forma simples e a estudante gostou bastante, porque a história tem uma menina e uma casa antiga.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma formulação que apresente a obra, mencione com precisão a voz da autora e explicite a avaliação da estudante, sem apenas resumir a história, e que una descrição e julgamento de modo equilibrado. Passo 2: A alternativa B cumpre essas exigências. A parte descritiva, uma trama de suspense que prende o leitor, corresponde ao que a estudante anotou sobre a autora sustentar o suspense. A parte avaliativa, embora em alguns momentos a passagem entre os tempos dificulte a leitura, reproduz a ressalva registrada no caderno e mostra o julgamento da estudante de forma moderada. Passo 3: A alternativa A descreve a técnica da autora, mas apenas resume o enredo e não traz avaliação da estudante. Passo 4: A alternativa C faz um julgamento genérico, pois afirma que o livro é bom sem sustentação no texto, e ainda parte de uma suposição sobre o que todo leitor deve gostar. Passo 5: A alternativa D contradiz as anotações, já que a estudante compreendeu a história e não se diz confusa por causa das cartas. Passo 6: A alternativa E é simplista, pois reduz o romance a personagens e cenário e usa avaliação vaga, sem articular a voz da autora. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que é a única a unir descrição precisa e julgamento equilibrado, como pede o professor. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise como a estudante articula descrição e avaliação da obra.
Alternativa por alternativa
A estudante acha que basta descrever a técnica da autora e contar o enredo para fazer uma resenha, sem incluir a própria avaliação.
Por que engana: Confundir resumo com avaliação crítica, focando apenas em fatos narrados sem emitir opinião fundamentada.
Retoma a obra, cita a autora e inclui avaliação da resenhista, com equilíbrio entre descrição e julgamento.
Ela acredita que um julgamento vago, como dizer que o livro é bom, pode ser justificado por uma suposição geral sobre o gosto de todos os leitores.
Ela lê mal as anotações, que mostram a estudante compreendendo a história, e entende que as cartas escondidas causam confusão na narrativa.
Ela acha que uma avaliação simples e entusiasmada, baseada em elementos superficiais do enredo, equivale a uma apreciação crítica que une descrição e julgamento.
Raio-X da questão
resenha literaria, avaliacao critica
avaliacao
compreensao de texto literario · analise critica de textos
como elaborar resenha com descricao e julgamento equilibrados
Confundir resumo com avaliação crítica, focando apenas em fatos narrados sem emitir opinião fundamentada.
pensamento_critico
literario
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