No estande de uma feira solidária, uma roda de prêmios é usada para distribuir cupons de desconto. Ela tem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No estande de uma feira solidária, uma roda de prêmios é usada para distribuir cupons de desconto. Ela tem seis setores circulares, com medidas centrais de 120 graus, 90 graus, 60 graus, 30 graus, 30 graus e 30 graus. Cada setor traz um tipo de cupom: R$ 50, R$ 30, R$ 20, R$ 10, R$ 10 e R$ 10, respectivamente. Antes de girar a roda, a organização informa que o ponteiro para aleatoriamente em qualquer ponto da circunferência, de modo que setores maiores representam chances maiores de ocorrência. Ao final de cada giro, vale o cupom indicado no setor onde o ponteiro parar. Considere a roda de prêmios descrita no texto-base e determine a probabilidade de um participante obter um cupom de R$ 10.
- A) A probabilidade de obter R$ 10 e igual a 1/4.
- B) A probabilidade de obter R$ 10 e igual a 1/3.
- C) A probabilidade de obter R$ 10 e igual a 3/4.
- D) A probabilidade de obter R$ 10 e igual a 2/3.
- E) A probabilidade de obter R$ 10 e igual a 1/2.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Como o ponteiro para em qualquer ponto da circunferência, a probabilidade é a razão entre a medida do ângulo dos setores favoráveis e a medida do ângulo total da roda, que é 360 graus.
- Os setores que dão cupom de R$ 10 são os três setores de 30 graus cada. Juntos, eles somam 30 + 30 + 30 = 90 graus.
- Calculando a probabilidade: 90/360 = 1/4. Logo, a alternativa A está correta.
- Por que as outras estão erradas: a B (1/3) corresponde a 120 graus, que é o setor do cupom de R$ 50, e não ao conjunto dos setores de R$ 10; a C (3/4) é a probabilidade do complementar, ou seja, de não obter R$ 10, pois 270/360 = 3/4; a D (2/3) resulta de somar setores de tamanhos diferentes que não correspondem ao cupom de R$ 10, como 120 + 90 + 30 = 240 graus, e 240/360 = 2/3; a E (1/2) ignora as medidas angulares e considera apenas a quantidade de setores, já que três de seis setores daria 1/2, mas os setores têm tamanhos diferentes.
💡 Dica: Calcule a soma dos ângulos dos setores de R$ 10 e divida pelo total da circunferência.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno confunde o setor de R$ 10 com o setor de 120 graus, que é o maior setor e corresponde a um terço da circunferência, ou tenta dividir os três setores favoráveis por nove, sem considerar as medidas angulares.
O aluno calcula a probabilidade de não obter R$ 10, somando 120 + 90 + 60 = 270 graus e obtendo 3/4, ou seja, responde ao evento complementar em vez do evento pedido.
Por que engana: Confundir a soma dos ângulos dos setores de R$ 10 com a probabilidade ou esquecer de somar os três setores de 30 graus.
O aluno soma ângulos de setores que não são de R$ 10, como 120 + 90 + 30 = 240 graus, e obtém 240/360 = 2/3, misturando setores de valores diferentes.
O aluno supõe que todos os setores têm a mesma chance, conta três setores favoráveis entre seis e conclui 3/6 = 1/2, ignorando que as medidas dos setores são diferentes e que o enunciado diz que setores maiores têm chances maiores.
Raio-X da questão
probabilidade eventos simples
avaliacao
frações e porcentagens · medida de ângulos
estudo de ângulos e cálculo de probabilidades básicas
Confundir a soma dos ângulos dos setores de R$ 10 com a probabilidade ou esquecer de somar os três setores de 30 graus.
tomada_decisao
cotidiano
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