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No painel interativo de um jogo de arrecadação, o participante gira uma roleta circular e, se ela parar em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT511

Reconhecer a existência de diferentes tipos de espaços amostrais, discretos ou não, e de eventos, equiprováveis ou não, e investigar implicações no cálculo de probabilidades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No painel interativo de um jogo de arrecadação, o participante gira uma roleta circular e, se ela parar em determinada faixa, recebe uma recompensa. A roleta foi fabricada com quatro setores de tamanhos diferentes: dois setores de 90 graus, um setor de 120 graus e um setor de 60 graus. O regulamento informa que a chance de cair em cada setor é proporcional ao seu ângulo central. Em uma rodada, o prêmio especial é obtido somente quando a seta para no setor de 60 graus. Como o jogo será repetido muitas vezes, a organização quer registrar a probabilidade desse evento para orientar os participantes sobre a chance real de obtê-lo. Analise a situação descrita e determine a probabilidade de obtenção do prêmio especial em uma rodada da roleta.

  1. A) 1/6, pois o setor do prêmio especial ocupa 60 graus do total de 360 graus.
  2. B) 1/4, pois a roleta possui quatro setores e apenas um deles dá o prêmio.
  3. C) 1/2, pois os setores menores e maiores se compensam na roleta.
  4. D) 1/5, pois o prêmio especial depende de cinco possibilidades favoráveis.
  5. E) 1/3, pois o setor do prêmio especial tem 120 graus, metade do maior setor.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Some os ângulos centrais dos quatro setores para confirmar que formam a volta completa da roleta. Temos 90 + 90 + 120 + 60 = 360 graus, o que está de acordo com a circunferência. Passo 2: Como a chance de cair em cada setor é proporcional ao seu ângulo central, a probabilidade de a seta parar no setor de 60 graus é a razão entre o ângulo desse setor e o total: 60/360. Passo 3: Simplifique a fração dividindo numerador e denominador por 60, obtendo 1/6. Passo 4: Conclusão: a probabilidade de obter o prêmio especial em uma rodada é 1/6, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B) 1/4 supõe que todos os setores têm a mesma chance, o que contraria a regra de proporcionalidade ao ângulo; C) 1/2 não tem base, pois o setor do prêmio ocupa apenas uma parcela pequena da roleta; D) 1/5 conta cinco possibilidades que não existem, já que a roleta tem quatro setores; E) 1/3 usa o ângulo de 120 graus, que pertence a outro setor, e além disso 120/360 não é igual a 1/3 pelo raciocínio do setor do prêmio.

💡 Dica: Calcule a probabilidade como a razão entre o ângulo do setor e o total da roleta.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: a roleta é não equiprovável e a probabilidade é proporcional ao ângulo do setor, então 60/360 = 1/6.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, por haver quatro setores, cada um tem a mesma chance de 1/4, ignorando que os tamanhos são diferentes e que a chance depende do ângulo central.

Por que engana: Confundir a probabilidade com a quantidade de setores, ignorando o tamanho dos ângulos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que setores grandes e pequenos se equilibram e que metade da roleta corresponde ao prêmio, sem fazer a comparação com o ângulo do setor específico.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno conta cinco possibilidades favoráveis ou desfavoráveis sem respaldo no enunciado, que descreve apenas quatro setores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno usa o setor de 120 graus, que não é o do prêmio, e faz uma comparação com o maior setor em vez de dividir o ângulo do prêmio pelos 360 graus totais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

probabilidade proporcional ao ângulo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações e proporções · medida de ângulos

📚 Reveja

Estude probabilidade e cálculo de frações relacionadas a ângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a probabilidade com a quantidade de setores, ignorando o tamanho dos ângulos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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