Quando o relógio da estação anunciou sete horas, Lúcia apertou o casaco e entrou no trem com a mochila no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando o relógio da estação anunciou sete horas, Lúcia apertou o casaco e entrou no trem com a mochila no colo. Minutos depois, o vagão ficou quase vazio, e ela passou a observar a chuva fina riscando a janela. Ao chegar ao bairro antigo, já no fim da tarde, encontrou a praça silenciosa e o portão da casa azul entreaberto. Foi então que se lembrou da carta guardada no bolso desde a manhã. Naquela noite, depois de reler o papel várias vezes, decidiu bater à porta ao amanhecer. No dia seguinte, a cidade ainda parecia dormir, mas a escolha de Lúcia já tinha mudado o rumo daquela visita. Analise o texto-base e identifique o efeito produzido pelos marcadores temporais no desenvolvimento da narrativa.
- A) substituir as falas das personagens para evitar repetições no texto
- B) destacar a opinião da narradora sobre a decisão da personagem
- C) organizar a sequência dos acontecimentos e indicar a passagem do tempo
- D) explicar a causa da mudança de comportamento da personagem
- E) descrever apenas o cenário da estação e do bairro antigo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os marcadores temporais presentes no texto: 'quando o relógio anunciou sete horas', 'minutos depois', 'ao chegar ao bairro antigo, já no fim da tarde', 'naquela noite', 'no dia seguinte' e 'ao amanhecer'.
- Observe o que esses marcadores fazem: cada um situa um momento da história e ordena os acontecimentos, da saída de casa à decisão de bater à porta no dia seguinte.
- Conclua que o efeito principal é organizar a sequência dos fatos e indicar a passagem do tempo, o que dá coerência cronológica à narrativa. A alternativa C está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois os marcadores não substituem falas nem evitam repetições. A alternativa B está errada, pois o texto não traz opiniões da narradora, apenas fatos. A alternativa D está errada, pois os marcadores indicam quando as ações ocorrem, não explicam por que a personagem muda de comportamento. A alternativa E está errada, pois o texto descreve cenários, mas os marcadores temporais servem à sequência dos acontecimentos, não só à descrição do espaço.
💡 Dica: Observe como os marcadores temporais organizam a sequência dos eventos na narrativa.
Alternativa por alternativa
Confunde marcadores temporais com recursos de coesão lexical, como substituição de palavras ou pronomes, achando que sua função é variar o vocabulário.
Interpreta que expressões de tempo revelam juízo de valor da narradora sobre a escolha de Lúcia, quando o texto apenas relata fatos em ordem.
Correta: expressões como 'minutos depois', 'ao chegar', 'naquela noite' e 'no dia seguinte' guiam a ordem dos fatos e marcam o avanço temporal.
Supõe que, por a decisão de Lúcia aparecer depois da leitura da carta, os marcadores explicam a causa da mudança, sem perceber que eles apenas situam o momento.
Por que engana: Confundir marcadores temporais com elementos que indicam causa ou opinião, ou focar apenas na descrição do cenário.
Associa os marcadores às descrições de lugares presentes no texto, como a estação e a praça, e não percebe que o foco temporal vai além do cenário.
Raio-X da questão
marcadores temporais na narrativa
diagnostico
interpretação de texto narrativo
Estude o uso dos marcadores temporais para organizar eventos em textos narrativos.
Confundir marcadores temporais com elementos que indicam causa ou opinião, ou focar apenas na descrição do cenário.
pensamento_critico
literario
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