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Matemática6º anoBNCC EF06MA11Média⏱ medio

Para renovar os bancos de uma praça, uma equipe separou caixas de tinta. Cada caixa contém 1,35 litro de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA11

Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para renovar os bancos de uma praça, uma equipe separou caixas de tinta. Cada caixa contém 1,35 litro de tinta. A equipe usará 3 caixas na pintura inicial e guardará mais 0,20 litro para pequenos retoques no dia seguinte. Como a tinta é vendida em litros, a conta deve ser feita com números decimais. Determine a quantidade total de tinta disponível para o serviço.

  1. A) 5,25 litros
  2. B) 3,95 litros
  3. C) 4,25 litros
  4. D) 4,35 litros
  5. E) 4,10 litros

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Cada caixa tem 1,35 litro, são usadas 3 caixas na pintura inicial e sobram 0,20 litro para retoques.
  2. Calcule a tinta da pintura inicial: 3 x 1,35 = 4,05 litros. Para fazer a conta, multiplique 135 por 3 (resultado 405) e coloque a vírgula deixando duas casas decimais, pois 1,35 tem duas casas.
  3. Some a tinta reservada para retoques: 4,05 + 0,20 = 4,25 litros.
  4. Conclusão: a quantidade total de tinta disponível é 4,25 litros, alternativa C.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 5,25 resulta de um erro na soma ou multiplicação, pois 3 caixas de 1,35 não chegam a 5 litros. B) 3,95 é menor que o total das caixas, então a tinta foi subtraída ou a multiplicação foi feita de forma errada. D) 4,35 surge de um erro no cálculo de 3 x 1,35, que não é 4,15. E) 4,10 indica que o valor de 0,20 foi tratado como 0,05, ou seja, houve falha no alinhamento das casas decimais.

💡 Dica: Some a quantidade de tinta das caixas usadas e o volume guardado para retoques.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno errou a multiplicação ou a soma, chegando a um total maior que o real, como se 3 x 1,35 fosse 5,05 ou se 0,20 fosse somado como 1,20.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno errou no cálculo de 3 x 1,35 (obtendo 3,75 ou 4,15) ou trocou a soma por subtração, achando que a tinta de retoques deve diminuir o total.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente os valores ou esquecer de incluir o volume reservado para retoques.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno fez um erro na multiplicação decimal de 3 x 1,35, obtendo 4,15 em vez de 4,05, e depois somou corretamente os 0,20.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu 0,20 como 0,05 ou esqueceu a parcela de retoques ao somar, combinando 4,05 com um acréscimo menor que o informado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adição de números decimais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

adição de números decimais · multiplicação básica

📚 Reveja

estude adição e manipulação de números decimais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente os valores ou esquecer de incluir o volume reservado para retoques.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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