BNCC 145 questões

Questões BNCC EF06MA11

Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.

Unidade temática

Números

Objeto de conhecimento

Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionais

Questões vinculadas

145

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 303. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF06MA11

Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionais com gabarito — 6º ano (EF06MA11) Ler o artigo com gabarito

Séries

6º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Operações (adiçãosubtraçãomultiplicaçãodivisão e potenciação) com números racionais

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Números

Questões relacionadas a EF06MA11

Questão 1 · Objetiva

Em uma feira de ciências, duas equipes anotaram o uso de água em vasos de plantas durante a semana. A equipe A usou 1,5 litro por dia em cada vaso. A equipe B usou 1,2 litro por dia em cada vaso. Ambas regaram o mesmo número de vasos por dia.

Com base no texto, qual equipe usou mais água em cada vaso ao longo de um dia?

Questão 2 · Objetiva

Para montar lanches, uma turma pesquisou o preço de embalagens com 12 unidades de biscoito. Na padaria A, a embalagem custa R$ 18,00. Na padaria B, a mesma quantidade custa R$ 15,00. Na padaria C, custa R$ 21,00.

Considerando o preço por embalagem, qual padaria oferece a compra mais econômica para a turma?

Questão 3 · Objetiva

Em uma visita a um museu, a turma encontrou a seguinte tabela de ingressos: estudante: R$ 8,00; acompanhante: R$ 12,00. A escola levou 4 estudantes e 2 acompanhantes.

Qual é o valor total pago pelos ingressos dessa turma?

Questão 4 · Objetiva

Em uma cantina escolar, os preços são: suco, R$ 4,00; sanduíche, R$ 7,50; e fruta, R$ 3,00. Um aluno quer comprar 1 suco e 1 sanduíche e tem R$ 12,00.

Com base no texto, o aluno conseguirá pagar a compra sem faltar dinheiro?

Questão 5 · Objetiva

Em uma cantina escolar, dois tipos de suco são vendidos em copos de 200 mL. O suco A custa R$ 5,00, e o suco B custa R$ 7,00. Para um lanche coletivo, a turma escolherá apenas um deles e quer gastar menos por copo.

Considerando o texto-base, qual suco apresenta melhor custo para a turma?

Questão 6 · Objetiva

Em uma feira da escola, uma turma pesquisou o preço de uma garrafa de suco de 1 litro em três mercados do bairro. Os valores encontrados foram: R$ 6,50; R$ 7,20; e R$ 5,90. O grupo quer escolher o lugar mais barato para comprar 8 garrafas.

Considerando os preços pesquisados, qual mercado deve ser escolhido para que a compra de 8 garrafas tenha o menor custo total?

Questão 7 · Objetiva

Uma papelaria vende cadernos por R$ 18,00 cada. Em uma campanha, uma cliente comprou 3 cadernos e recebeu um desconto de R$ 6,00 no total da compra.

Considerando o texto, qual foi o valor final pago pela cliente?

Questão 8 · Objetiva

Em uma feira do bairro, uma banca vende 3 sacos de laranjas por R$ 18,00. No fim da tarde, uma cliente percebe que o valor pago foi proporcional ao combinado e quer conferir se o preco por saco foi mantido.

Com base na situacao, qual e o preco de 1 saco de laranjas?

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