BNCC
104 questões
Questões BNCC EF06MA11
Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
Descrição da habilidade EF06MA11
Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
Séries
6º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Operações (adiçãosubtraçãomultiplicaçãodivisão e potenciação) com números racionais
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF06MA11
Questão 1 · Objetiva
O piso de um quiosque comunitário será coberto com placas quadradas de cerâmica. A pessoa responsável mediu o piso e anotou que ele é retangular, com 3,6 m de comprimento e 2,4 m de largura. Cada placa é um quadrado de lado 0,20 m.
Para evitar falta de material por quebra ou recorte, decidiu-se comprar 10% a mais de placas do que a quantidade calculada para cobrir exatamente o piso. As placas são vendidas apenas em caixas com 20 unidades, e a equipe quer montar, em uma planilha, uma única conta que estime quantas caixas serão necessárias (o arredondamento para caixa inteira será feito depois).
Com base nas informações do texto, identifique a expressão numérica que representa a estimativa da quantidade de caixas necessárias para a compra das placas.
Para evitar falta de material por quebra ou recorte, decidiu-se comprar 10% a mais de placas do que a quantidade calculada para cobrir exatamente o piso. As placas são vendidas apenas em caixas com 20 unidades, e a equipe quer montar, em uma planilha, uma única conta que estime quantas caixas serão necessárias (o arredondamento para caixa inteira será feito depois).
Com base nas informações do texto, identifique a expressão numérica que representa a estimativa da quantidade de caixas necessárias para a compra das placas.
Questão 2 · Objetiva
Em um copo, havia 1/4 de litro de suco. Depois, foram adicionados mais 2/4 de litro do mesmo suco.
— Qual é a quantidade total de suco no copo?
— Qual é a quantidade total de suco no copo?
Questão 3 · Objetiva
Em uma sala, dois estudantes calcularam o preço de 3 pacotes de biscoito que custam R$ 2,40 cada. Um fez 2,40 + 2,40 + 2,40; outro fez 2,40 × 3.
— Qual conclusão é correta sobre os dois procedimentos?
— Qual conclusão é correta sobre os dois procedimentos?
Questão 4 · Objetiva
Uma fita de 3,6 metros será dividida igualmente entre 6 crianças para uma atividade escolar.
— Qual comprimento de fita cada criança receberá?
— Qual comprimento de fita cada criança receberá?
Questão 5 · Objetiva
Em um exercício de cálculo, um estudante deve determinar o valor de (0,5)².
— Qual é o valor de (0,5)²?
— Qual é o valor de (0,5)²?
Questão 6 · Objetiva
Para fazer uma receita, cada porção usa 0,25 kg de farinha. A família quer preparar 4 porções.
— Quantos quilogramas de farinha serão necessários ao todo?
— Quantos quilogramas de farinha serão necessários ao todo?
Questão 7 · Objetiva
Em uma papelaria, um estudante comprou um caderno por R$ 18,75 e uma caneta por R$ 4,50.
— Qual é o valor total pago na compra dos dois itens?
— Qual é o valor total pago na compra dos dois itens?
Questão 8 · Objetiva
Uma garrafa continha 2,5 litros de água. Após o uso, restaram 1,75 litro.
— Quantos litros de água foram utilizados?
— Quantos litros de água foram utilizados?
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