Quando o tambor começou a tocar, um grupo de crianças entrou no salão para criar uma dança a partir de três…

Questão

Quando o tambor começou a tocar, um grupo de crianças entrou no salão para criar uma dança a partir de três ideias: andar lento como tartaruga, girar rápido como pião e agachar bem baixo antes de levantar os braços para o alto. A professora pediu que elas alternassem movimentos sozinhas e em grupo, olhando umas para as outras para combinar o começo e o fim da cena. Depois, cada criança podia mudar a direção do corpo, a altura dos gestos e o ritmo dos passos, sem copiar sempre o mesmo movimento. No final, o grupo deveria mostrar uma dança curta que tivesse partes iguais e partes diferentes, para que o público percebesse surpresa, união e expressão. Considere as orientações do texto e identifique a proposta de movimento que melhor atende à criação dessa dança.

1. A) Caminhar sem mudar a direção, mexer só os braços e deixar que cada criança termine em momentos diferentes.
2. B) Fazer muitos pulos iguais, correr pela sala e evitar pausas para não quebrar a dança.
3. C) Repetir o mesmo passo, manter o corpo sempre reto e dançar apenas sozinho, sem combinar o grupo.
4. D) Alternar passos lentos e rápidos, variar alto e baixo e combinar momentos individuais e coletivos.
5. E) Escolher apenas um gesto bonito, fazer sempre no mesmo tempo e usar somente a parte alta do corpo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto pede uma dança criada a partir de três ideias (andar lento, girar rápido e agachar e levantar os braços), com alternância entre movimentos sozinho e em grupo, combinação de começo e fim, variação de direção, altura e ritmo, e uma cena com partes iguais e partes diferentes. Passo 2: A alternativa D reúne exatamente esses elementos: alternar passos lentos e rápidos corresponde às ideias de andar lento e girar rápido, variar alto e baixo corresponde ao agachar e levantar os braços, e combinar momentos individuais e coletivos corresponde à orientação de alternar movimentos sozinhas e em grupo. Passo 3: A alternativa A está errada porque restringe o movimento a braços e a caminhada sem mudança de direção, indo contra a variação de direção e de altura pedida. Passo 4: A alternativa B está errada porque propõe pulos iguais e evita pausas, o que contraria a ideia de variar ritmo e alternar movimentos. Passo 5: A alternativa C está errada porque pede repetição do mesmo passo e dança sem combinar com o grupo, indo contra a orientação de copiar sempre o mesmo movimento e de olhar umas para as outras. Passo 6: A alternativa E está errada porque limita a dança a um único gesto, sempre no mesmo tempo e só com a parte alta do corpo, o oposto da variedade pedida. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a letra D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os movimentos que combinam variações de ritmo, altura e interação em grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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