No fim da roda de leitura, a turma decidiu publicar um recado para a comunidade escolar no mural e no grupo da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da roda de leitura, a turma decidiu publicar um recado para a comunidade escolar no mural e no grupo da escola. Depois de escreverem a primeira versão, alguns colegas perceberam que faltava organizar melhor as ideias. O texto dizia: “Amanhã vai ter troca de livros na biblioteca. Traga um livro que você goste muito. Vai começar as oito horas. Todos podem participar.” A professora pediu que o grupo pensasse na versão final: seria preciso observar se havia repetição, se as frases estavam claras e se uma ilustração poderia ajudar na leitura. Um aluno sugeriu colocar um desenho de livros empilhados ao lado do recado, porque isso combinaria com o tema e deixaria o aviso mais atrativo. Considere a situação e identifique a ação que melhor prepara esse recado para a versão final.
- A) Ajustar o recado e escrever com letras diferentes em cada palavra.
- B) Ajustar o recado e substituir o tema por um aviso sobre brincadeiras no recreio.
- C) Ajustar o recado e retirar todas as frases para deixar só o desenho.
- D) Ajustar o recado e copiar as mesmas frases sem mudar nada.
- E) Ajustar o recado e incluir uma ilustração que combine com a troca de livros.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A tarefa pede a ação que melhor prepara o recado para a versão final, considerando três critérios citados pela professora: repetição, clareza das frases e possível ajuda de uma ilustração. Passo 2: Ao analisar o texto, percebe-se que ele informa o evento (troca de livros), o local (biblioteca), o horário (oito horas), a condição (traga um livro que você goste) e o convite (todos podem participar). As frases são curtas e diretas, então o que falta é organização e apoio visual, não a remoção do conteúdo. Passo 3: A alternativa E ajusta o recado (revisando repetições e clareza) e acrescenta uma ilustração coerente com o tema, como o desenho de livros empilhados sugerido pelo aluno. Isso melhora a leitura sem perder informações e reforça o assunto do aviso. Passo 4: A alternativa A é inadequada porque letras diferentes em cada palavra prejudicam a leitura e não resolvem nenhum problema do texto. A alternativa B muda o tema, o que foge do propósito do recado sobre a troca de livros. A alternativa C remove todas as frases, deixando o aviso sem informações essenciais como data, local e horário. A alternativa D mantém o texto sem revisão, ignorando a orientação de organizar as ideias. Passo 5: Portanto, a ação correta é a E, pois une revisão do texto com uma ilustração pertinente ao tema.
💡 Dica: Pense em como melhorar o texto para que fique claro e atraente, incluindo uma ilustração adequada.
Alternativa por alternativa
Acredita que variar a grafia de cada palavra deixa o aviso mais atraente, confundindo chamar atenção com facilitar a leitura.
Entende que o aviso pode mudar de assunto para qualquer tema interessante da escola, esquecendo que o recado precisa comunicar a troca de livros.
Acha que uma imagem sozinha basta para transmitir a informação, ignorando que data, horário e local só aparecem no texto escrito.
Supõe que a versão final é apenas a cópia da primeira, sem perceber que a professora pediu revisão de repetições e clareza.
Por que engana: Escolher opções que não melhoram o texto, como manter frases repetidas ou retirar o texto completamente.
A versão final deve ser revista em colaboração e pode receber ilustração adequada ao tema, como indica o texto-base.
Raio-X da questão
organização textual e ilustração
avaliacao
compreensão de texto simples
estude como organizar ideias e usar ilustrações para melhorar textos
Escolher opções que não melhoram o texto, como manter frases repetidas ou retirar o texto completamente.
pensamento_critico
cotidiano
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