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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF15LP07Média⏱ medio

No fim da roda de leitura, a turma decidiu publicar um recado para a comunidade escolar no mural e no grupo da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP07

Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da roda de leitura, a turma decidiu publicar um recado para a comunidade escolar no mural e no grupo da escola. Depois de escreverem a primeira versão, alguns colegas perceberam que faltava organizar melhor as ideias. O texto dizia: “Amanhã vai ter troca de livros na biblioteca. Traga um livro que você goste muito. Vai começar as oito horas. Todos podem participar.” A professora pediu que o grupo pensasse na versão final: seria preciso observar se havia repetição, se as frases estavam claras e se uma ilustração poderia ajudar na leitura. Um aluno sugeriu colocar um desenho de livros empilhados ao lado do recado, porque isso combinaria com o tema e deixaria o aviso mais atrativo. Considere a situação e identifique a ação que melhor prepara esse recado para a versão final.

  1. A) Ajustar o recado e escrever com letras diferentes em cada palavra.
  2. B) Ajustar o recado e substituir o tema por um aviso sobre brincadeiras no recreio.
  3. C) Ajustar o recado e retirar todas as frases para deixar só o desenho.
  4. D) Ajustar o recado e copiar as mesmas frases sem mudar nada.
  5. E) Ajustar o recado e incluir uma ilustração que combine com a troca de livros.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A tarefa pede a ação que melhor prepara o recado para a versão final, considerando três critérios citados pela professora: repetição, clareza das frases e possível ajuda de uma ilustração. Passo 2: Ao analisar o texto, percebe-se que ele informa o evento (troca de livros), o local (biblioteca), o horário (oito horas), a condição (traga um livro que você goste) e o convite (todos podem participar). As frases são curtas e diretas, então o que falta é organização e apoio visual, não a remoção do conteúdo. Passo 3: A alternativa E ajusta o recado (revisando repetições e clareza) e acrescenta uma ilustração coerente com o tema, como o desenho de livros empilhados sugerido pelo aluno. Isso melhora a leitura sem perder informações e reforça o assunto do aviso. Passo 4: A alternativa A é inadequada porque letras diferentes em cada palavra prejudicam a leitura e não resolvem nenhum problema do texto. A alternativa B muda o tema, o que foge do propósito do recado sobre a troca de livros. A alternativa C remove todas as frases, deixando o aviso sem informações essenciais como data, local e horário. A alternativa D mantém o texto sem revisão, ignorando a orientação de organizar as ideias. Passo 5: Portanto, a ação correta é a E, pois une revisão do texto com uma ilustração pertinente ao tema.

💡 Dica: Pense em como melhorar o texto para que fique claro e atraente, incluindo uma ilustração adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que variar a grafia de cada palavra deixa o aviso mais atraente, confundindo chamar atenção com facilitar a leitura.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que o aviso pode mudar de assunto para qualquer tema interessante da escola, esquecendo que o recado precisa comunicar a troca de livros.

C Erradaerro: Conceitual

Acha que uma imagem sozinha basta para transmitir a informação, ignorando que data, horário e local só aparecem no texto escrito.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Supõe que a versão final é apenas a cópia da primeira, sem perceber que a professora pediu revisão de repetições e clareza.

Por que engana: Escolher opções que não melhoram o texto, como manter frases repetidas ou retirar o texto completamente.

E Correta

A versão final deve ser revista em colaboração e pode receber ilustração adequada ao tema, como indica o texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização textual e ilustração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples

📚 Reveja

estude como organizar ideias e usar ilustrações para melhorar textos

⚠️ Erro mais comum

Escolher opções que não melhoram o texto, como manter frases repetidas ou retirar o texto completamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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