Depois de acompanhar, por uma semana, o crescimento de sementes em copos transparentes, a turma reuniu as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de acompanhar, por uma semana, o crescimento de sementes em copos transparentes, a turma reuniu as anotações para montar um registro coletivo. A professora pediu que o texto mostrasse apenas o que foi observado, em ordem, com frases curtas e claras. Alguns colegas sugeriram anotar impressões pessoais, como “a experiência foi divertida” ou “a planta ficou bonita”. Outros lembraram que o registro precisa informar o que mudou a cada dia, como o aparecimento da raiz, do caule e das primeiras folhas. Para organizar o texto, a turma separou estas frases: uma descreve a observação do dia, outra traz opinião, outra dá instrução e outra repete a mesma ideia com palavras diferentes. Assim, o grupo poderá escolher o que realmente ajuda a construir o registro final. Identifique, no texto-base, a anotação que deve entrar no registro coletivo de observação.
- A) Registrar que, no terceiro dia, apareceu a raiz branca no fundo do copo.
- B) Registrar que todos devem regar as sementes com cuidado todos os dias.
- C) Registrar que a plantinha estava muito bonita e parecia feliz.
- D) Registrar que a experiência foi divertida e deixou a turma animada.
- E) Registrar que a semente mudou bastante ao longo da semana, de vários jeitos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base pede um registro que mostre apenas o que foi observado, em ordem, com frases curtas e claras, e que informe o que mudou a cada dia.
- Essas exigências são atendidas pela alternativa A, que descreve uma observação concreta e datada: no terceiro dia apareceu a raiz branca no fundo do copo.
- A alternativa B é uma instrução (o que todos devem fazer), e não uma observação do que aconteceu.
- A alternativa C é uma impressão pessoal sobre a aparência da plantinha, expressa como sentimento, e não um fato observado.
- A alternativa D traz uma opinião sobre a experiência (ser divertida e animar a turma), que o texto proíbe no registro.
- A alternativa E é vaga e repete a ideia de mudança sem informar o que mudou nem quando, por isso não acompanha a exigência de registrar o que mudou a cada dia.
- Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a frase que descreve uma observação objetiva e clara do crescimento da semente.
Alternativa por alternativa
Essa frase apresenta uma observação objetiva, com tempo e mudança percebida, como pede o registro coletivo.
O aluno confunde uma instrução de cuidado com uma observação do processo de crescimento, achando que qualquer frase sobre as sementes serve ao registro.
O aluno considera que descrever a aparência da planta é observação, sem perceber que 'bonita' e 'feliz' são impressões pessoais que o texto pede para evitar.
Por que engana: Confundir opinião ou instrução com observação objetiva, escolhendo frases que expressam sentimentos ou comandos em vez de fatos observados.
O aluno toma a opinião sobre a experiência como parte do registro, ignorando a instrução de mostrar apenas o que foi observado.
O aluno acredita que dizer que a semente mudou de vários jeitos já é um registro suficiente, sem perceber que a frase não informa o que mudou nem em qual dia, exigência central do texto.
Raio-X da questão
registro de observação objetiva
avaliacao
compreensão de texto simples
estude como diferenciar observação de opinião e instrução em textos
Confundir opinião ou instrução com observação objetiva, escolhendo frases que expressam sentimentos ou comandos em vez de fatos observados.
pensamento_critico
cotidiano
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