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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF02LP14Fácil⏱ medio

No caderno de ciências, Júlia anotou o que viu ao longo de uma semana: no primeiro dia, a semente estava seca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP14

Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No caderno de ciências, Júlia anotou o que viu ao longo de uma semana: no primeiro dia, a semente estava seca; no terceiro, apareceu uma pontinha branca; no quinto, surgiram duas folhas pequenas. Ela escreveu frases curtas para contar essa mudança aos colegas e não misturou opinião com o que observou. Antes de entregar o texto, a professora pediu que ela conferisse se as anotações mostravam a ordem dos fatos e o que aconteceu em cada dia. Considere o texto-base e identifique a característica que deve ser mantida no relato de observação de Júlia.

  1. A) A presença de rimas para deixar o texto mais bonito.
  2. B) A escrita de falas de personagens em diálogo.
  3. C) A ordem dos fatos observados ao longo dos dias.
  4. D) A opinião da autora sobre o que aconteceu.
  5. E) A explicação de uma regra de jogo para os colegas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Júlia registra observações sobre uma semente ao longo de uma semana: dia 1 (semente seca), dia 3 (pontinha branca) e dia 5 (duas folhas pequenas).
  2. Identifique o que a professora pediu para conferir: se as anotações mostram a ordem dos fatos e o que aconteceu em cada dia. Isso indica que a característica a ser mantida é a sequência temporal dos acontecimentos observados.
  3. Verifique as alternativas. A alternativa C, a ordem dos fatos observados ao longo dos dias, corresponde exatamente ao que o texto valoriza, pois os registros estão organizados por dia e em sequência.
  4. Por que as outras estão erradas: A) rimas não aparecem no relato e não são exigidas em um registro de observação; B) diálogos de personagens não fazem parte de um relato científico simples; D) o texto diz que Júlia não misturou opinião com o observado, então a opinião da autora deve ser evitada; E) explicar regras de jogo não tem relação com o relato de observação.
  5. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a ordem dos fatos e o registro do que ocorreu em cada dia são as características a serem mantidas.

💡 Dica: Identifique a característica que mantém a sequência correta dos fatos observados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado 'texto mais bonito' a rimas, achando que um relato de observação deve ter recursos poéticos, sem perceber que o enunciado pede registro objetivo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que relatar fatos exige diálogos ou falas de personagens, confundindo o gênero do relato de observação com uma narrativa ficcional.

C Correta

Correta. O texto mostra acontecimentos em sequência, aspecto essencial de um relato de observação.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido apenas 'frases curtas para contar essa mudança' e supôs que relatar inclui a opinião de quem escreve, ignorando que o texto diz explicitamente que Júlia não misturou opinião com o observado.

Por que engana: Confundir opinião com descrição objetiva dos fatos observados, escolhendo alternativas que expressam juízo pessoal.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de 'explicar para os colegas' e associou qualquer explicação a regras de jogo, sem relacionar ao conteúdo científico das observações.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem dos fatos observados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sequência temporal de eventos

📚 Reveja

Estude como organizar fatos em sequência temporal correta.

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião com descrição objetiva dos fatos observados, escolhendo alternativas que expressam juízo pessoal.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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