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No mural da biblioteca, um cartão colorido chama a atenção das crianças: "Leve sua garrafinha de casa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP19

Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No mural da biblioteca, um cartão colorido chama a atenção das crianças: "Leve sua garrafinha de casa. Reabasteça sempre. Economize água. Faça a sua parte!" Embaixo, aparece a frase "Cada gota conta" escrita em letras maiores, com desenho de uma torneira fechada e de crianças sorrindo. Ao lado, há um convite curto: "Quem cuida da água cuida do futuro". O texto usa poucas palavras, frases diretas e verbos que pedem ação para convencer o leitor a mudar um hábito no dia a dia. Durante o recreio, vários alunos param para ler e comentam que a mensagem é fácil de entender e lembra um combinado importante para todos. Identifique, no texto-base, o recurso de linguagem usado para convencer o leitor a agir.

  1. A) a expressão "No mural da biblioteca", porque indica apenas o lugar onde o texto apareceu.
  2. B) a frase "Cada gota conta", porque resume a ideia principal com força de impacto.
  3. C) o trecho "vários alunos param para ler", porque mostra a reação do público ao cartaz.
  4. D) a forma "da água", porque liga duas palavras e completa o sentido da frase.
  5. E) a palavra "garrafinha", porque nomeia um objeto usado pelas crianças.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o recurso de linguagem que o texto usa para convencer o leitor a mudar um hábito. O texto é um cartaz com frases curtas, diretas e verbos no imperativo (Leve, Reabasteça, Economize, Faça), que pedem ação.
  2. Entre esses elementos, a frase "Cada gota conta" aparece em letras maiores, é curta e sintetiza a mensagem de economia de água com força de impacto. Ela resume a ideia central do cartaz e atua diretamente sobre o leitor, sugerindo que cada pequena atitude importa. Por isso, a alternativa B é a correta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A expressão "No mural da biblioteca" apenas informa o local onde o cartaz está, sem persuadir ninguém.
  5. C) O trecho "vários alunos param para ler" descreve a reação de quem lê, não um recurso usado pelo cartaz para convencer.
  6. D) A forma "da água" é apenas uma locução que completa a sintaxe, sem efeito persuasivo.
  7. E) A palavra "garrafinha" nomeia um objeto, mas não é um recurso que convença o leitor a agir.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a frase de impacto "Cada gota conta" é o recurso de linguagem que mais diretamente convence o leitor a mudar seu comportamento.

💡 Dica: Identifique a frase que resume a ideia principal com impacto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que indicar o local de exposição do cartaz já é um recurso de persuasão, sem perceber que a informação de lugar não influencia o leitor.

Por que engana: Confundir elementos descritivos com recursos de linguagem persuasiva, escolhendo trechos que não convencem o leitor.

B Correta

Correta: a frase curta funciona como slogan e reforça a persuasão, recurso típico de campanhas voltadas ao público infantil.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a reação do público, descrita no texto-base, com o recurso usado pelo próprio cartaz para convencer, tomando um relato sobre os leitores como estratégia de persuasão.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer palavra que conecta termos e completa o sentido seja um recurso expressivo, sem diferenciar coesão sintática de efeito argumentativo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que nomear um objeto familiar aproxima o leitor e, portanto, é recurso de convencimento, confundindo referência a um objeto com estratégia persuasiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recurso de linguagem persuasivo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto simples

📚 Reveja

estude recursos linguísticos para persuasão textual

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos descritivos com recursos de linguagem persuasiva, escolhendo trechos que não convencem o leitor.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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