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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF12LP09Difícil⏱ medio

No fim da tarde, cartazes azuis foram colocados na porta da padaria e no ponto de ônibus do bairro. Em letras…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12LP09

Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, cartazes azuis foram colocados na porta da padaria e no ponto de ônibus do bairro. Em letras grandes, lia-se: “Feche a torneira ao escovar os dentes. Abra espaço para o futuro”. Abaixo, outra frase chamava a atenção: “Uma família economiza mais quando cada pessoa faz a sua parte”. O aviso convidava os moradores a mudar hábitos simples do dia a dia, como ensaboar a louça com a água desligada e reaproveitar a água da lavagem das verduras para regar plantas. No rodapé, havia a orientação: “Pequenas atitudes hoje evitam falta de água amanhã”. O texto usava verbos no modo de ordem, frases curtas e palavras de efeito para convencer o leitor a participar da ação proposta. Analise o texto-base e identifique o objetivo principal da campanha apresentada.

  1. A) Ensinar uma receita para reutilizar água na cozinha.
  2. B) Divulgar a venda de produtos para limpeza da casa.
  3. C) Incentivar o uso consciente da água nas atividades diárias.
  4. D) Informar os horários de atendimento da padaria do bairro.
  5. E) Narrar um passeio de moradores pelo bairro ao entardecer.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Os cartazes pedem para fechar a torneira ao escovar os dentes, ensaboar a louça com a água desligada e reaproveitar a água da lavagem das verduras. Todas essas orientações tratam de economizar água.
  2. Observe o reforço da mensagem. O rodapé diz que pequenas atitudes hoje evitam falta de água amanhã, o que mostra que a finalidade é convencer as pessoas a usar a água de forma consciente no dia a dia.
  3. Identifique o objetivo principal. A campanha quer incentivar o uso consciente da água nas atividades diárias, justamente a alternativa C, que resume o conjunto das orientações.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque reaproveitar água é apenas um dos exemplos citados, e não há receita culinária. A alternativa B está errada porque o texto não menciona nenhum produto de limpeza à venda. A alternativa D está errada porque não há qualquer informação sobre horário da padaria, que aparece apenas como local de afixação do cartaz. A alternativa E está errada porque o texto não narra nenhum passeio; apenas descreve onde os cartazes foram colocados.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a mensagem principal da campanha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno tomou um exemplo isolado (reaproveitar a água da lavagem das verduras) como sendo o objetivo central do texto, ignorando as demais orientações.

Por que engana: O aluno pode confundir o objetivo da campanha com informações secundárias ou detalhes irrelevantes do texto.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a palavra 'limpeza' (louça, lavagem) à divulgação de produtos comerciais, quando o texto apenas trata de hábitos de economia de água.

C Correta

Correta. Os comandos e exemplos do texto mostram uma campanha de conscientização sobre economia de água.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu o local onde os cartazes foram colocados (a porta da padaria) com o assunto da campanha, sem perceber que o texto não traz informação alguma sobre a padaria.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se deixou levar pela menção ao fim da tarde e aos moradores, imaginando uma narrativa, quando o texto é um anúncio com verbos no modo imperativo e não um relato.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso consciente da água

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples · verbos no modo imperativo

📚 Reveja

estude textos informativos e verbos no modo imperativo

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o objetivo da campanha com informações secundárias ou detalhes irrelevantes do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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