No fim da aula, a professora entregou às crianças uma folha de tarefa para levar para casa. No alto da página…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas escolares, diagramas, curiosidades, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, entre outros gêneros do campo investigativo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da aula, a professora entregou às crianças uma folha de tarefa para levar para casa. No alto da página, havia o título “Leitura em casa”, escrito em destaque. Logo abaixo, apareciam duas linhas curtas: “Nome:” e “Data:”. Depois, vinham três instruções em sequência, cada uma iniciada por um número: 1. Leia o texto; 2. Circule a palavra nova; 3. Desenhe a parte que mais gostou. No rodapé, havia ainda um aviso curto: “Entregue amanhã”. A organização da folha ajudava a criança a localizar rapidamente o que precisava preencher e fazer. Considere a folha de tarefa descrita e identifique a versão que reproduz sua organização visual e seus elementos na mesma ordem.
- A) Leitura em casa 1. Leia o texto 2. Circule a palavra nova 3. Desenhe a parte que mais gostou Nome: ______ Data: ______ Entregue amanhã
- B) Leitura em casa Nome: ______ Data: ______ - Leia o texto - Circule a palavra nova - Desenhe a parte que mais gostou Entregue amanhã
- C) Leitura em casa Nome: ______ Data: ______ 1. Leia o texto 2. Desenhe a parte que mais gostou 3. Circule a palavra nova Entregue amanhã
- D) Leitura em casa Nome: ______ Data: ______ 1. Leia o texto 2. Circule a palavra nova 3. Desenhe a parte que mais gostou Entregue amanhã
- E) Nome: ______ Data: ______ Leitura em casa Leia o texto, circule a palavra nova e desenhe a parte que mais gostou Entregue amanhã
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem dos elementos descrita no enunciado: título 'Leitura em casa' no alto, depois as linhas 'Nome:' e 'Data:', em seguida as três instruções numeradas (1, 2 e 3) e, por fim, o aviso 'Entregue amanhã' no rodapé. Passo 2: Verifique a alternativa D, que segue exatamente essa sequência: título, Nome, Data, instruções 1 (Leia o texto), 2 (Circule a palavra nova), 3 (Desenhe a parte que mais gostou) e rodapé 'Entregue amanhã'. Passo 3: Cada elemento aparece uma única vez e na mesma ordem do texto, com a numeração preservada, o que atende ao pedido de reproduzir a organização visual e os elementos. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A coloca as instruções antes de Nome e Data, invertendo a ordem; a alternativa B troca a numeração por travessões, perdendo um elemento visual descrito; a alternativa C inverte as instruções 2 e 3; a alternativa E muda o título para depois de Nome e Data e junta as instruções em uma única frase. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que reproduz fielmente a organização descrita.
💡 Dica: Observe a ordem dos elementos e a organização visual descrita no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que as linhas de Nome e Data ficam depois das instruções, como se fossem um campo de assinatura ao final. Não percebeu que o enunciado coloca essas linhas logo abaixo do título.
O aluno pode ter considerado que a numeração das instruções é apenas um detalhe e que travessões mantêm o mesmo sentido. Ignorou que o enunciado destaca que cada instrução começa com um número.
Por que engana: Confundir a ordem dos elementos e não identificar a sequência correta das instruções e informações na folha.
O aluno pode ter trocado a ordem das instruções 2 e 3 por achar que tanto faz a sequência das tarefas. O enunciado, porém, indica a ordem exata das instruções.
Mantém o título em destaque, os campos de identificação, a lista numerada e o aviso final, como no texto-base.
O aluno pode ter entendido que o título pode ficar depois de Nome e Data, ou que as instruções podem ser resumidas em uma frase. Isso contraria a organização descrita, em que o título fica no alto e cada instrução é numerada separadamente.
Raio-X da questão
organização visual texto
diagnostico
leitura e interpretação textual
estude a estrutura e organização de textos instrucionais
Confundir a ordem dos elementos e não identificar a sequência correta das instruções e informações na folha.
pensamento_critico
cotidiano
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