Leia o bilhete. Leve o caderno de leitura amanha. Assinado, professora. Identifique a finalidade desse texto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o bilhete. Leve o caderno de leitura amanha. Assinado, professora. Identifique a finalidade desse texto.
- A) Dar um recado
- B) Contar uma historia
- C) Ensinar uma receita
- D) Convidar para uma festa
- E) Explicar uma brincadeira
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz 'Leve o caderno de leitura amanhã' e termina com 'Assinado, professora'. Trata-se de uma mensagem curta, escrita por uma professora e destinada a um aluno.
- Pergunte-se para que serve esse tipo de texto. Um bilhete com uma ordem direta e assinatura serve para transmitir uma informação rápida ou uma instrução de um emissor para um destinatário.
- A finalidade é, portanto, dar um recado: avisar que o aluno deve levar o caderno de leitura no dia seguinte. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois não há narrativa, personagens nem enredo no texto. A alternativa C está errada, pois não há ingredientes nem modo de preparo. A alternativa D está errada, pois não há convite, data ou local de festa. A alternativa E está errada, pois não há regras ou passos de nenhuma brincadeira.
💡 Dica: Leia o bilhete atentamente para entender seu propósito.
Alternativa por alternativa
Bilhete e um genero usado para comunicar avisos e orientacoes breves.
O aluno pode ter achado que qualquer texto escrito conta alguma coisa, associando o bilhete a uma narrativa curta.
Por que engana: Confundir a finalidade do bilhete com a de outros gêneros textuais, como narrativas ou explicações.
O aluno pode ter se confundido com textos instrucionais, por causa da forma imperativa 'Leve', e supôs que se trata de instruções de preparo.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'Leve' ou a ideia de algo a ser levado como um convite para um evento.
O aluno pode ter associado o caderno de leitura a alguma atividade lúdica e concluído que o bilhete explica uma brincadeira.
Raio-X da questão
finalidade do texto
diagnostico
finalidade do texto · tipos de texto
Estude os diferentes tipos de textos e suas finalidades.
Confundir a finalidade do bilhete com a de outros gêneros textuais, como narrativas ou explicações.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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