GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa5º anoBNCC EF05LP04Difícil⏱ medio

Na porta da biblioteca, um aviso chamava a atenção dos alunos: "Silêncio; o momento é de leitura: converse…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05LP04

Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na porta da biblioteca, um aviso chamava a atenção dos alunos: "Silêncio; o momento é de leitura: converse baixo, cuide dos livros e devolva-os no lugar". Ao lado, havia um recado escrito por uma criança: "Eu já procurei meu caderno em todas as mesas, nas gavetas e no corredor... talvez ele esteja com alguém da turma". A primeira frase organiza orientações com sinais diferentes, e a segunda deixa a ideia em suspenso, como se a pessoa ainda estivesse pensando no que dizer. Na saída, a professora explicou que sinais como ponto e vírgula, dois-pontos e reticências ajudam o leitor a perceber ligações, explicações e pausas no texto. Interprete o efeito das reticências no recado da criança e indique o que elas sugerem nesse trecho.

  1. A) Indicam apenas uma pausa para respirar, sem efeito de sentido no texto.
  2. B) Indicam que os itens da frase foram separados para apresentar uma sequência de ações.
  3. C) Indicam que a frase foi encerrada de modo completo, sem prolongamento de sentido.
  4. D) Indicam que a frase vai apresentar uma explicação logo depois dos dois-pontos.
  5. E) Indicam que a frase ficou em aberto, criando expectativa sobre a continuação da ideia.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o recado da criança: "Eu já procurei meu caderno em todas as mesas, nas gavetas e no corredor... talvez ele esteja com alguém da turma". As reticências aparecem logo após "no corredor", antes da hipótese final.
  2. O enunciado afirma que a segunda frase deixa a ideia em suspenso, como se a pessoa ainda estivesse pensando no que dizer. Esse é o efeito típico das reticências: indicar interrupção, hesitação ou continuidade do pensamento.
  3. Como o texto não fecha a ideia de forma definitiva, as reticências criam expectativa no leitor sobre a continuação, que aqui é a suposição de que o caderno pode estar com alguém da turma. Por isso a alternativa E é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa A está errada porque reticências não marcam apenas pausa para respiração, pois têm efeito de sentido no texto; a B está errada porque ela descreve a função de separar itens de uma sequência de ações, algo associado a ponto e vírgula e não a reticências; a C está errada porque ela afirma um encerramento completo, justamente o contrário do que o trecho sugere; a D está errada porque ela descreve a função dos dois-pontos, que introduzem uma explicação, e não das reticências.

💡 Dica: Observe o efeito das reticências e o que elas indicam no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que reticências servem só para marcar uma pausa de respiração, como uma vírgula ou um silêncio mecânico, sem efeito de sentido.

Por que engana: Confundir reticências com simples pausas ou encerramento completo da frase, sem perceber o efeito de continuidade ou suspensão.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa as reticências à separação de itens de uma lista ou sequência, função que pertence ao ponto e vírgula ou às vírgulas em enumerações.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta os três pontos como sinal de fim de frase, confundindo-os com o ponto final, que encerra a ideia de forma completa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno transfere para as reticências a função dos dois-pontos, que introduzem explicações, e não percebe que o trecho não apresenta nenhuma explicação após o sinal.

E Correta

As reticências mostram que a fala não se encerra de forma firme, deixando uma continuação sugerida no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso das reticências

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

pontuação básica

📚 Reveja

Estude o uso dos sinais de pontuação e seus efeitos no texto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir reticências com simples pausas ou encerramento completo da frase, sem perceber o efeito de continuidade ou suspensão.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Pontuação

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.