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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS305Difícil⏱ medio

No estuario de um grande rio, moradores passaram a registrar mortandade de peixes e mau cheiro perto da foz. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS305

Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No estuario de um grande rio, moradores passaram a registrar mortandade de peixes e mau cheiro perto da foz. A noticia levou o orgao estadual a autuar a industria que descarregava efluentes acima do permitido, enquanto o orgao federal acompanhou o caso por envolver area de interesse da Uniao e risco a especies migratorias. Ao mesmo tempo, representantes do pais apresentaram, em encontro internacional, metas de reducao de poluentes e de monitoramento permanente da bacia. Para especialistas ouvidos pelo jornal, a resposta ao problema depende da definicao clara das competencias de cada instituicao e do cumprimento de normas pactuadas entre os paises. Com base no texto, interprete de que modo a atuação dessas instancias se organiza para enfrentar o problema ambiental descrito.

  1. A) Explicar a supremacia exclusiva do orgao estadual sobre qualquer norma nacional ou compromisso externo.
  2. B) Explicar a substituição do Estado por acordos voluntarios sem poder de fiscalização sobre a industria.
  3. C) Explicar a divisão de competencias legais entre orgaos fiscalizadores e acordos internacionais de cooperação.
  4. D) Explicar a autonomia total da empresa para definir limites de descarte conforme seus custos produtivos.
  5. E) Explicar a resolucao do conflito apenas por mobilizacao local, sem necessidade de regulacao formal.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um problema ambiental no estuário de um rio (mortandade de peixes e mau cheiro) e mostra como diferentes instâncias atuam sobre ele.
  2. O órgão estadual autua a indústria que descarta efluentes acima do permitido, ou seja, exerce fiscalização dentro de sua competência.
  3. O órgão federal acompanha o caso porque envolve área de interesse da União e espécies migratórias, o que mostra a divisão de competências entre esferas de governo.
  4. Representantes do país apresentam, em encontro internacional, metas de redução de poluentes e monitoramento da bacia, o que caracteriza a cooperação internacional.
  5. Os especialistas afirmam que a solução depende da definição clara das competências e do cumprimento de normas pactuadas entre os países. Logo, a alternativa C, que fala em divisão de competências legais entre órgãos fiscalizadores e acordos internacionais de cooperação, é a que melhor descreve a organização das instâncias.
  6. Por que as outras estão erradas: A) o texto não afirma supremacia exclusiva do órgão estadual, pois o federal também atua; B) os acordos não são voluntários sem fiscalização, já que o órgão estadual autua a indústria; D) a empresa não tem autonomia, pois deve respeitar o limite permitido; E) o texto não defende solução apenas local, pois menciona normas formais e acordos internacionais.

💡 Dica: Analise o papel dos órgãos e acordos internacionais na gestão ambiental.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a autuação do órgão estadual indica que ele tem a última palavra sobre tudo, inclusive sobre normas nacionais e compromissos internacionais. O texto mostra atuação conjunta, não hierarquia exclusiva.

Por que engana: Confundir autonomia dos órgãos com supremacia exclusiva ou ignorar a cooperação internacional.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a menção a acordos e metas internacionais como se fossem apenas voluntários e sem fiscalização, ignorando que o órgão estadual autua a indústria.

C Correta

Correta. O texto mostra atuação estadual, federal e internacional em esferas distintas, articuladas por normas e metas comuns.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a lógica de custos produtivos ao comportamento da indústria e concluído que a empresa define seus próprios limites de descarte, quando o texto diz que ela descarregava acima do permitido e foi autuada.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter valorizado a mobilização dos moradores, que registraram os problemas, e concluído que a regulação formal seria desnecessária, contrariando a fala dos especialistas sobre normas e competências.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

competências institucionais ambientais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

competências dos órgãos públicos · acordos internacionais ambientais

📚 Reveja

estude competências legais e acordos internacionais ambientais

⚠️ Erro mais comum

Confundir autonomia dos órgãos com supremacia exclusiva ou ignorar a cooperação internacional.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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