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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT508Média⏱ medio

Durante uma campanha de incentivo à leitura, uma biblioteca lançou um clube de audiolivros. No primeiro dia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT508

Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma campanha de incentivo à leitura, uma biblioteca lançou um clube de audiolivros. No primeiro dia, 300 pessoas ouviram o primeiro episódio. A partir daí, o número de ouvintes dobrou a cada dia, mantendo o mesmo padrão nos dias seguintes. A equipe registrou os valores dos cinco primeiros dias: 300, 600, 1200, 2400 e 4800. Para organizar os relatórios, a coordenação precisava de uma regra que permitisse calcular a quantidade de ouvintes em qualquer dia, sem refazer a contagem do início. Com isso, ela poderia prever o tamanho do público em novas etapas da campanha e comparar esse crescimento com outros projetos da biblioteca. Analise o padrão apresentado no texto-base e identifique a expressão que representa a quantidade de ouvintes no dia n da campanha.

  1. A) A_n = 300 + 2(n-1)
  2. B) A_n = 300 . 2^(n-1)
  3. C) A_n = 2 . 300^(n-1)
  4. D) A_n = 300 . 2^n
  5. E) A_n = 300 . n

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o padrão da sequência 300, 600, 1200, 2400, 4800. Cada termo é igual ao anterior multiplicado por 2, ou seja, trata-se de uma progressão geométrica de razão 2.
  2. Verifique a razão: 600/300 = 2; 1200/600 = 2; 2400/1200 = 2; 4800/2400 = 2. A razão é constante e igual a 2.
  3. Na progressão geométrica, o termo geral é a_n = a_1 . q^(n-1), em que a_1 é o primeiro termo e q a razão. Aqui a_1 = 300 e q = 2, logo A_n = 300 . 2^(n-1).
  4. Confira com os dados: para n = 1, 300 . 2^0 = 300; para n = 2, 300 . 2^1 = 600; para n = 3, 300 . 2^2 = 1200; para n = 5, 300 . 2^4 = 4800. A expressão reproduz todos os valores registrados.
  5. Por que as outras estão erradas. A) Isso descreveria crescimento aritmético de razão 2, o que não ocorre, pois 600 - 300 = 300 e 1200 - 600 = 600. C) Multiplica a razão pela base errada e daria 600 no dia 1, não 300. D) Usa 2^n, o que daria 600 no primeiro dia, deslocando toda a sequência. E) Descreve crescimento linear, incompatível com a duplicação diária.
  6. Conclusão: a quantidade de ouvintes no dia n é A_n = 300 . 2^(n-1), alternativa B, em acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a progressão geométrica e use a fórmula do termo geral.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou a diferença entre termos consecutivos como constante e assumiu crescimento aritmético, somando 2 a cada dia em vez de multiplicar.

B Correta

Correta. A sequência dobra a cada dia e começa em 300 no 1o dia, formando uma PG de razão 2 com termo geral 300 . 2^(n-1).

C Erradaerro: Procedimental

O aluno trocou a posição da base e do expoente, elevando 300 à potência (n-1) e multiplicando por 2, o que confunde a razão com o primeiro termo.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acertou o padrão de duplicação, mas usou expoente n em vez de n-1, sem verificar o primeiro termo; assim o dia 1 daria 600.

Por que engana: Confundir progressão aritmética com geométrica e aplicar soma em vez de produto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu crescimento exponencial com crescimento linear, supondo que o público aumenta de forma proporcional ao número do dia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

progressão geométrica, termo geral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

progressão geométrica · potenciação

📚 Reveja

Estude progressão geométrica e cálculo do termo geral.

⚠️ Erro mais comum

Confundir progressão aritmética com geométrica e aplicar soma em vez de produto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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