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Depois da apresentação de um grupo de slam na praça do bairro, uma moradora publicou: “Muita gente passa e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP21

Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois da apresentação de um grupo de slam na praça do bairro, uma moradora publicou: “Muita gente passa e chama aquilo de desordem, mas eu ouvi outra coisa. Nos versos, os jovens falaram do medo de andar sozinhos à noite, da falta de ônibus e do desejo de serem vistos. Não era só rima para aparecer. Era um jeito de transformar experiência em voz pública. Quando a arte ocupa a rua, ela incomoda quem prefere o silêncio, mas também aproxima quem nunca se escutou. Por isso, em vez de pedir que esses encontros acabem, seria melhor abrir espaço para que mais pessoas falem e sejam ouvidas”. Analise a posição assumida no texto e identifique como a autora se coloca diante da apresentação de slam na praça.

  1. A) Valoriza a manifestação, por vê-la como forma de expressão e participação.
  2. B) Ironiza a manifestação, por considerá-la um recurso para chamar atenção.
  3. C) Apresenta a manifestação, sem emitir opinião sobre seu sentido social.
  4. D) Rejeita a manifestação, por entendê-la como simples confusão na rua.
  5. E) Desvaloriza a manifestação, por julgá-la inadequada para o espaço público.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A moradora começa dizendo que muita gente chama a apresentação de desordem, mas afirma ter ouvido outra coisa, o que já mostra que ela discorda dessa visão.
  2. Observe os argumentos. Ela afirma que os versos tratavam de temas reais (medo de andar à noite, falta de ônibus, desejo de ser visto), que não eram apenas rima para aparecer e que o slam transforma experiência em voz pública.
  3. Identifique a conclusão. Ela diz que a arte que ocupa a rua incomoda quem prefere o silêncio, mas aproxima quem nunca se escutou, e defende que, em vez de encerrar esses encontros, se deve abrir espaço para que mais pessoas falem. Isso revela uma posição positiva e de defesa da manifestação.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa A está correta porque valoriza a manifestação como forma de expressão e participação, exatamente o que o texto sustenta.
  5. Verifique as demais. A alternativa B está errada, pois a autora não ironiza o slam e leva seus conteúdos a sério. A alternativa C está errada, pois a autora claramente emite opinião sobre o sentido social da apresentação. A alternativa D está errada, pois ela rejeita justamente a ideia de que seja mera confusão. A alternativa E está errada, pois ela defende que o espaço público seja ampliado para essas falas, e não que seja desvalorizado.
  6. Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Identifique a opinião da autora sobre o slam no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. A autora defende o slam como voz pública e pede mais espaço para esses encontros.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a frase 'não era só rima para aparecer' a uma crítica irônica, entendendo que a autora zomba de quem busca visibilidade.

Por que engana: Confundir ironia com valorização ou não identificar a posição da autora no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que, por a autora apenas relatar o que ouviu, ela estaria neutra, sem perceber que a descrição vem acompanhada de juízo de valor positivo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido à expressão 'muita gente chama aquilo de desordem' e tomado a fala como se fosse a própria opinião da autora, sem notar que ela a refuta logo em seguida.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a autora considera a arte na rua um incômodo para o silêncio e, por isso, inadequada ao espaço público, ignorando que ela defende abrir mais espaço para essas falas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

opinião sobre manifestação cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise de opinião

📚 Reveja

interpretação de texto e análise de opinião

⚠️ Erro mais comum

Confundir ironia com valorização ou não identificar a posição da autora no texto.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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