No caderno, Nara escreveu quatro versos para ler no sarau da turma: "No vento nasce a canção / que corre pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No caderno, Nara escreveu quatro versos para ler no sarau da turma: "No vento nasce a canção / que corre pela rua inteira / bate leve no portão / e descansa na ladeira". Depois, ela disse que queria manter a ideia de movimento suave e o som parecido no fim dos versos, sem transformar o texto em prosa nem aumentar o número de linhas. Considere o poema de Nara e identifique a revisão que mantém a quadra e a sonoridade sugeridas no texto-base.
- A) No vento nasce a canção que corre pela rua inteira e bate leve no portão, pousando junto da ladeira.
- B) No vento nasce a canção / que corre pela rua inteira / bate leve no portão / e descansa na ladeira / e segue pela praça.
- C) No vento nasce a canção / que corre pela rua inteira / bate leve no portão / e pousa junto da ladeira.
- D) No vento nasce a canção / o vento corre / o portão se abre / e a ladeira canta.
- E) No vento nasce a canção / que corre pela rua inteira / bate leve no portão / e descansa na janela.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a estrutura do texto-base. São quatro versos, ou seja, uma quadra. A sonoridade vem das rimas finais: canção rima com portão (som de ão) e inteira rima com ladeira (som de eira). Além disso, o sentido é de movimento suave (vento, correr, bater leve, descansar).
- Verifique a alternativa C. Ela mantém os três primeiros versos iguais e troca só o verso final, de 'e descansa na ladeira' para 'e pousa junto da ladeira'. Assim continuam quatro versos, a rima em 'ladeira' se mantém e o sentido de quietude suave também.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque junta tudo em um único verso, transformando o poema em prosa. B está errada porque acrescenta um quinto verso, aumentando o número de linhas. D está errada porque perde a quadra com rimas e o sentido original, trocando o poema por frases soltas. E está errada porque troca 'ladeira' por 'janela', quebrando a rima com 'inteira' e alterando a sonoridade final.
- Conclusão. A revisão que atende às duas exigências de Nara, manter a quadra e a sonoridade sugerida, é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a manutenção da estrutura e sonoridade do poema original.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta reunir as ideias em uma frase só, pensando que a mudança de forma não altera o poema. Ele não percebe que a estrutura em versos é exigida pelo enunciado.
O aluno acredita que acrescentar um verso novo enriquece o poema sem violar a instrução. Não observa que o enunciado proíbe aumentar o número de linhas.
Por que engana: Confundir prosa com verso e não identificar a manutenção da sonoridade e estrutura do poema.
Mantém quatro versos, ideia central e pares sonoros ao fim dos versos, como pede uma quadra com ritmo simples.
O aluno pensa que qualquer conjunto de versos curtos continua sendo um poema com a mesma quadra e sonoridade. Ele perde a rima e o sentido original, que são o centro da revisão pedida.
O aluno troca 'ladeira' por 'janela' achando que a palavra rima de forma semelhante ou que o sentido continua bom. Ele não verifica que 'janela' não rima com 'inteira' e muda a sonoridade final.
Raio-X da questão
estrutura e sonoridade poética
diagnostico
estrutura de poemas · rima e ritmo
revisar versos e rimas em poemas
Confundir prosa com verso e não identificar a manutenção da sonoridade e estrutura do poema.
pensamento_critico
literario
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