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Matemática1º anoBNCC EF01MA01Média⏱ medio

Na entrada de um cinema de bairro, os ingressos foram entregues com números de 1 a 30, em ordem de chegada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA01

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na entrada de um cinema de bairro, os ingressos foram entregues com números de 1 a 30, em ordem de chegada. Depois, a atendente chamou algumas pessoas pelo número do ingresso: "12", "13", "14". Um menino comentou que o número do ingresso dele, 18, não queria dizer quantos lugares havia na sala, mas apenas a posição em que ele recebeu a senha. Ao lado do balcão, também havia caixas com etiquetas 1, 2, 3 e 4, usadas para separar os grupos que chegavam para a mesma sessão. Considere o texto-base e identifique em que situação o número está sendo usado para indicar ordem, e não quantidade.

  1. A) O número 18 no ingresso do menino
  2. B) O número 12 chamado pela atendente
  3. C) O número 1 usado para começar a sequência
  4. D) O número 4 nas caixas do balcão
  5. E) O número 30 de ingressos entregues

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a situação em que o número indica ordem (posição na fila), e não quantidade. Uma pergunta-chave ajuda: o número responde a 'quantos?' ou a 'qual posição?'.
  2. Na alternativa A, o menino afirma que o número 18 do seu ingresso não indica quantos lugares há na sala, mas apenas a posição em que ele recebeu a senha. Isso é exatamente número ordinal: indica o lugar na sequência de chegada. Portanto, A está correta.
  3. Na alternativa B, o número 12 é chamado pela atendente para identificar uma pessoa pelo ingresso. Ele funciona como identificador, e o texto não o apresenta como posição a ser destacada, por isso não é a situação pedida.
  4. Na alternativa C, o número 1 inicia a sequência, mas o texto não trata esse uso como indicação de posição; é apenas o começo da numeração dos ingressos.
  5. Na alternativa D, as etiquetas 1, 2, 3 e 4 das caixas servem para separar grupos, ou seja, funcionam como rótulos de identificação, e não como ordem ou quantidade.
  6. Na alternativa E, o número 30 indica a quantidade total de ingressos entregues, portanto é uso de quantidade, e não de ordem.
  7. O gabarito oficial é A, e a análise concorda com ele.

💡 Dica: Identifique quando o número indica posição na ordem e não quantidade.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. No texto, 18 indica a posição da senha recebida, portanto é um número de ordem.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode pensar que, como o número 12 é chamado pela ordem da fila, ele já indica a posição de forma ordinal e, portanto, também serve como resposta.

Por que engana: Confundir número que indica quantidade com número que indica posição ou ordem.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar o número 1 ao início de uma sequência e concluir que ele é o exemplo típico de ordem, sem verificar se o texto apresenta esse uso como posição.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que as etiquetas numeradas organizam uma sequência e, por isso, indicam ordem, confundindo rótulo de grupo com posição.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ler 30 como a última posição da fila e supor que ele indica ordem, quando o número se refere ao total de ingressos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

número como ordem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números naturais · ordem numérica

📚 Reveja

Estude o uso dos números para indicar ordem e quantidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir número que indica quantidade com número que indica posição ou ordem.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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