Na reunião do conselho do bairro, duas propostas dividiram os moradores sobre o destino do antigo armazém da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na reunião do conselho do bairro, duas propostas dividiram os moradores sobre o destino do antigo armazém da rua principal. De um lado, comerciantes pediram que o prédio virasse estacionamento, alegando que a falta de vagas afasta clientes e dificulta a entrega de mercadorias. De outro, um grupo de jovens e professores defendeu a criação de um centro cultural, lembrando que o bairro tem apenas um espaço público de encontro e que, nos fins de semana, muitos adolescentes ficam na rua sem atividade. A associação de moradores apresentou ainda um levantamento local: a maior parte das vagas na região já é ocupada ao longo do dia por carros de funcionários de prédios vizinhos, e o armazém está fechado há oito anos. Analise as posições apresentadas no texto e identifique o argumento mais consistente para a decisão do conselho do bairro.
- A) Valorizar a proposta dos comerciantes, porque a falta de vagas é o único problema mencionado no texto.
- B) Valorizar a proposta dos jovens, porque ela considera a carência de espaço público e usa informação local para sustentar a mudança.
- C) Recusar as duas propostas, porque o armazém fechado não pode receber nenhuma nova função.
- D) Valorizar as duas propostas, porque ambas apresentam o mesmo peso de argumentos e não há dados para decidir.
- E) Escolher o estacionamento, porque a presença de carros de funcionários prova que o centro cultural não atenderia ao bairro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há duas propostas para o antigo armazém: estacionamento (comerciantes) e centro cultural (jovens e professores). A associação traz um levantamento com dois dados: as vagas da região já são ocupadas por carros de funcionários de prédios vizinhos, e o armazém está fechado há oito anos.
- Avalie o argumento dos comerciantes. A falta de vagas é real, mas o levantamento mostra que as vagas são ocupadas principalmente por funcionários de prédios vizinhos, o que enfraquece a ideia de que um estacionamento atrairia clientes de forma significativa.
- Avalie o argumento dos jovens. Eles apontam uma carência concreta: o bairro tem apenas um espaço público de encontro e adolescentes ficam sem atividade nos fins de semana. Esse argumento se apoia em um problema social descrito no texto e é coerente com o uso que se quer dar ao prédio.
- Conclua. A alternativa B é a mais consistente, pois combina a identificação de uma necessidade real do bairro com dados locais que sustentam a mudança. Por isso, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto menciona outros problemas além das vagas, como a falta de espaço público. A alternativa C é errada porque não há no texto nenhuma regra que proíba nova função para imóvel fechado. A alternativa D é errada porque os argumentos não têm o mesmo peso, já que o levantamento favorece uma das propostas. A alternativa E é errada porque a presença de carros de funcionários não prova que o centro cultural não atenderia ao bairro; ao contrário, mostra que as vagas não são destinadas a clientes.
💡 Dica: Compare os argumentos apresentados e identifique qual é mais consistente com as informações do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o problema das vagas, ignorando que o texto também descreve a falta de espaço público de encontro para adolescentes.
Por que engana: Escolher a alternativa que ignora informações do texto ou que valoriza argumentos sem sustentação adequada.
Correta: o texto traz necessidade coletiva e dado do bairro, o que fortalece a proposta para além da opinião pessoal.
O aluno supõe que um imóvel fechado há anos não pode receber nova função, uma ideia sem base no texto, e por isso rejeita as duas propostas.
O aluno acha que, por haver duas posições defendidas, ambas têm peso equivalente, sem perceber que o levantamento local favorece uma delas.
O aluno inverte a relação entre os dados: acredita que carros de funcionários mostram falta de demanda para o centro cultural, quando na verdade indicam que as vagas não são ocupadas por clientes.
Raio-X da questão
análise crítica de argumentos
diagnostico
interpretação de texto · análise de argumentos
estudo de argumentos e interpretação de texto
Escolher a alternativa que ignora informações do texto ou que valoriza argumentos sem sustentação adequada.
pensamento_critico
cotidiano
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