No grupo de mensagens do bairro, a discussão ganhou força depois que a prefeitura propôs fechar uma das vias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo de mensagens do bairro, a discussão ganhou força depois que a prefeitura propôs fechar uma das vias centrais para carros aos domingos, entre 8h e 14h, liberando o espaço para pedestres e ciclistas. Os moradores que apoiam a medida dizem que a rua fica mais segura para crianças e idosos e que, em um teste de dois domingos, houve aumento no movimento das famílias e nenhuma ocorrência de acidente. Já os comerciantes do trecho afirmam que a mudança pode reduzir as vendas, porque parte dos clientes costuma ir de carro e fazer compras rápidas. Uma vendedora, porém, reconhece que, no teste, mais pessoas circularam a pé e permaneceram na região por mais tempo. Ao final da reunião, o conselho pediu que as posições fossem analisadas com base nos argumentos apresentados, e não apenas nas impressões de cada grupo. Analise as posições apresentadas no texto e identifique o argumento que tem maior força para sustentar a proposta de fechamento da via aos domingos.
- A) Destacar o incômodo de quem prefere ir de carro e fazer compras rápidas.
- B) Destacar a segurança e os dados do teste realizado em dois domingos.
- C) Destacar o receio de queda nas vendas sem apresentar números do período.
- D) Destacar o aumento do tempo de permanência das pessoas na região durante o teste.
- E) Destacar a opinião de que a rua sempre deve permanecer aberta aos carros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o argumento de maior força para sustentar o fechamento da via aos domingos. Um bom argumento deve ser favorável à proposta e apoiado em fatos ou dados, e não apenas em impressões ou preferências.
- A alternativa B é a correta. Ela combina dois elementos favoráveis à medida: a segurança para crianças e idosos e os resultados observados no teste de dois domingos, que mostraram aumento do movimento de famílias e nenhuma ocorrência de acidente. É o único argumento que une benefício concreto e evidência observada.
- A alternativa A está errada porque apresenta o incômodo de quem prefere ir de carro, que é um argumento contrário à proposta.
- A alternativa C está errada porque apenas expressa receio de queda nas vendas, argumento contrário à medida, e ainda sem números.
- A alternativa D está errada porque, embora seja favorável e venha de um dado do teste, trata apenas de um aspecto (permanência na região) e não aborda segurança, que é o principal motivo apresentado pelos defensores da proposta; é um apoio parcial, menos abrangente que a B.
- A alternativa E está errada porque defende a manutenção da rua aberta aos carros, ou seja, é contra a proposta, e ainda se baseia em opinião, sem dados.
- Conclusão: a resposta é a B, pois reúne a justificativa mais forte (segurança) com a evidência empírica disponível (o teste), o que atende ao pedido do conselho de analisar os argumentos e não apenas as impressões.
💡 Dica: Analise os argumentos apresentados e identifique qual sustenta melhor a proposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a pergunta pedia o argumento que mais desagrada a quem frequenta o comércio ou que tem mais peso emocional. Ele confunde argumento contrário à proposta com argumento a favor dela.
Correta. O texto traz evidência concreta, com observação do teste e ausência de acidentes, o que fortalece a proposta.
O aluno pode ter achado que qualquer preocupação com as vendas fortalece a discussão, sem perceber que o receio é contrário à proposta e não traz números. Ele desconsidera a ausência de dados como fraqueza do argumento.
Por que engana: Escolher argumentos baseados em opinioes pessoais ou sem dados concretos, ignorando evidencias apresentadas.
O aluno pode ter confundido a melhor evidência com qualquer evidência favorável e escolhido o aumento de permanência por ser um dado do teste. Ele ignora que o argumento cobre apenas um aspecto e não inclui a segurança, principal razão apresentada pelos defensores.
O aluno pode ter entendido que uma opinião firme e tradicional, como manter a rua aberta, é um argumento válido por si só. Ele não percebe que a alternativa é contrária à proposta e se apoia só em opinião, sem dados.
Raio-X da questão
argumentacao e interpretacao textual
avaliacao
compreensao de texto · analise critica de argumentos
estudo de argumentos e identificacao de ideias principais
Escolher argumentos baseados em opinioes pessoais ou sem dados concretos, ignorando evidencias apresentadas.
pensamento_critico
cotidiano
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