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Arte6º anoBNCC EF69AR34Média⏱ medio

Relatório de catálogo, 2026 — o documento sobre o Zanate-Tartaruga Marinha reúne dados sobre suas formas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR34

Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Relatório de catálogo, 2026 — o documento sobre o Zanate-Tartaruga Marinha reúne dados sobre suas formas e pequenas aberturas circulares que funcionam como apito. Fabricado na área de P.V. México por Javier Martínez Olivera, esse artefato une a figura de uma tartaruga marinha com a de um pássaro negro empoleirado em seu casco, decorado com entalhes zoomórficos. A pesquisa sugere que tais combinações visuais e sonoras tinham papéis simbólicos em rituais de equilíbrio entre forças terrestres e celestes. Elabore uma hipótese que relacione a junção das figuras de tartaruga e pássaro no artefato às práticas simbólicas desses povos.

  1. A) Representar a união entre âmbitos aquático e aéreo como metáfora de equilíbrio cosmológico
  2. B) Reter associação de cores e formas para evocar a transformação solar-lunar no ciclo diário
  3. C) Aludir à prática de comércio de carapaças de tartaruga com a venda de apitos em feiras locais
  4. D) Indicar que o pássaro simboliza a força militar dominante sobre as tribos costeiras
  5. E) Sugerir uso exclusivo como brinquedo infantil sem significado religioso

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O artefato reúne duas figuras, a tartaruga marinha, ligada ao âmbito aquático e terrestre, e o pássaro negro sobre o casco, ligado ao âmbito aéreo. O texto afirma que essas combinações visuais e sonoras tinham papéis simbólicos em rituais de equilíbrio entre forças terrestres e celestes. Passo 2: A pergunta pede uma hipótese que relacione a junção das duas figuras às práticas simbólicas desses povos. A ideia central, portanto, é o equilíbrio entre elementos opostos ou complementares, como terra e céu, água e ar. Passo 3: A alternativa A traz exatamente essa ideia: a união entre os âmbitos aquático e aéreo funciona como metáfora de equilíbrio cosmológico. Ela é a hipótese coerente com o texto e com o gabarito. Passo 4: Verifique as demais. A B fala de transformação solar-lunar e de associação de cores, o que não aparece no enunciado. A C propõe comércio de carapaças, um dado econômico que não tem relação com o papel simbólico descrito. A D atribui ao pássaro uma força militar dominante, uma interpretação política sem base no texto. A E nega o significado religioso, o que contradiz diretamente a informação de que os artefatos tinham papéis simbólicos em rituais. Passo 5: Conclusão: como a hipótese deve ser sustentada pelas informações do texto, a alternativa A é a única compatível com o equilíbrio entre forças terrestres e celestes.

💡 Dica: Analise o simbolismo das figuras e sua relação com práticas culturais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Conecta terra (tartaruga) e céu (pássaro) refletindo crenças de harmonia cósmica, coerente com rituais simbólicos descritos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o artefato a ciclos astronômicos diários e a cores, buscando um simbolismo solar-lunar que o texto não menciona. Ele se distancia da ideia de equilíbrio entre forças terrestres e celestes.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma a tartaruga apenas como matéria-prima e imagina uma atividade comercial, desconsiderando que a pergunta pede um sentido simbólico do artefato.

Por que engana: Confundir simbolismo cultural com usos práticos ou comerciais do artefato.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno lê a figura do pássaro como símbolo de poder militar, transferindo para o artefato uma ideia de dominação que não aparece no texto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que um apito com figuras de animais é necessariamente um brinquedo, ignorando que o texto associa o artefato a rituais e papéis simbólicos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

simbolismo em artefatos culturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

simbolismo em arte · culturas indígenas mexicanas

📚 Reveja

estude simbolismo e práticas culturais em artefatos indígenas

⚠️ Erro mais comum

Confundir simbolismo cultural com usos práticos ou comerciais do artefato.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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