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Dados ilustrativos: em levantamento recente, comunidades indígenas de uma região do Sul do Brasil relataram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR34

Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em levantamento recente, comunidades indígenas de uma região do Sul do Brasil relataram que suas técnicas ancestrais de cerâmica, usadas para produzir potes e objetos utilitários, estão ameaçadas pela falta de reconhecimento nas escolas e centros culturais. Artesãos locais costumam empregar argila extraída de rios próximos, decorando as peças com padrões geométricos simbólicos que representam histórias de família e rituais festivos. Em resposta, uma ONG cultural conduziu uma exposição móvel em praças urbanas, mas identificou que o público visitante demonstrou interesse principalmente em produtos industrializados, sem compreender o significado das expressões gráficas e o valor comunitário das obras. Com base no texto, elabore uma proposta de atividade artística que valorize o patrimônio cerâmico indígena e promova o reconhecimento de suas técnicas e símbolos tradicionais.

  1. A) Organizar feira de venda de artesanato genérico sem foco nas tradições indígenas específicas
  2. B) Organizar palestra expositiva em auditório sobre cerâmica sem oferecer vivência prática aos participantes
  3. C) Organizar oficina de modelagem em argila com artesãos indígenas locais e exposição dos trabalhos acompanhada de relatos sobre técnicas tradicionais
  4. D) Organizar visita guiada a uma fábrica de cerâmica industrial para comparar processos de produção
  5. E) Organizar oficina de pintura em tela para reproduzir padrões geométricos usados em cerâmica

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma proposta de atividade artística que valorize o patrimônio cerâmico indígena e promova o reconhecimento de suas técnicas e símbolos. Para isso, a atividade precisa (a) envolver diretamente as técnicas tradicionais, (b) dar protagonismo aos detentores desse saber e (c) tornar visíveis os significados dos padrões gráficos, que segundo o texto o público não compreende.
  2. Analisando as alternativas, a C reúne esses três elementos: uma oficina de modelagem em argila (técnica ancestral, feita com o material citado no texto), conduzida com artesãos indígenas locais (valorização dos detentores do saber) e uma exposição acompanhada de relatos sobre as técnicas tradicionais (explicitação do significado, resposta ao problema de falta de compreensão identificado pela ONG). Portanto, a alternativa C é a correta, concordando com o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Feira de artesanato genérico desvincula a atividade das tradições indígenas específicas, contrariando o objetivo de valorizá-las.
  5. B) Palestra sem vivência prática não envolve as técnicas nem a participação ativa, e não há protagonismo indígena explícito.
  6. D) Visita a fábrica industrial foca em processos mecanizados, justamente o tipo de produto que o texto aponta como concorrente da cerâmica tradicional.
  7. E) Pintura em tela reproduz os padrões, mas desloca a técnica para outra linguagem e não trabalha a cerâmica nem as técnicas de produção indígenas.
  8. Conclusão: a melhor proposta combina prática, participação de detentores do saber e contextualização dos símbolos, exatamente o que a alternativa C apresenta.

💡 Dica: Pense em atividades que envolvam participação direta e valorizem as técnicas indígenas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que qualquer atividade de artesanato já valoriza a cultura indígena, sem perceber que o foco precisa estar nas tradições específicas.

Por que engana: Escolher atividades que não envolvem a participação dos artesãos indígenas ou que não valorizam as técnicas tradicionais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que informar sobre cerâmica em um evento formal basta para promover reconhecimento, ignorando que o texto valoriza técnicas e vivência prática.

C Correta

Integra ação prática, envolvimento comunitário e contextualização dos símbolos, valorizando o saber ancestral descrito no texto-base.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que comparar processos industriais com artesanais seja uma forma de valorização, sem notar que o texto critica a preferência por produtos industrializados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que reproduzir padrões geométricos em qualquer suporte preserva a técnica cerâmica, confundindo símbolo com técnica de produção.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

patrimonio ceramico indigena

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tecnicas basicas de ceramica · simbolos culturais indígenas

📚 Reveja

estude tecnicas e simbolos da ceramica indigena

⚠️ Erro mais comum

Escolher atividades que não envolvem a participação dos artesãos indígenas ou que não valorizam as técnicas tradicionais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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