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História7º anoBNCC EF07HI02Difícil⏱ medio

Recorte histórico: Em 1571, após a fundação de Manila pelos espanhóis, estabeleceu-se a rota do galeão de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI02

Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recorte histórico: Em 1571, após a fundação de Manila pelos espanhóis, estabeleceu-se a rota do galeão de Manila. Navios saíam de Acapulco, na Nova Espanha, carregados de prata extraída em Potosí, na América do Sul, e contavam com tripulação formada por indígenas americanos, africanos escravizados e espanhóis. Na chegada às Filipinas, essa prata era trocada por seda, porcelana e especiarias chinesas e japonesas. O carregamento retornava ao Novo Mundo, conectando portos do Pacífico e formando uma rede de comércio que envolvia o continente americano, a Europa e diversos pontos da Ásia. Analise o texto-base e identifique que aspecto dessa descrição evidencia a complexidade das interações comerciais entre o Novo Mundo e a Ásia no contexto das navegações.

  1. A) A rota do ouro venezuelano para a Espanha via portos do Caribe
  2. B) A extração de pau-brasil no Brasil para exportação à Europa
  3. C) A interdependência comercial entre a América e a Ásia por meio da rota do galeão de Manila
  4. D) O transporte forçado de escravizados africanos para as ilhas do Caribe
  5. E) O estabelecimento de feitorias portuguesas na costa da Índia

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve a rota do galeão de Manila, que ligava Acapulco (Nova Espanha) às Filipinas e à Ásia. A prata extraída em Potosí era levada até a Ásia, onde era trocada por seda, porcelana e especiarias, e esses produtos retornavam ao Novo Mundo.
  2. Identifique o aspecto central. O texto mostra um circuito de trocas: a América fornecia prata, a Ásia fornecia mercadorias, e a rede conectava portos do Pacífico, o continente americano, a Europa e diversos pontos da Ásia. Isso caracteriza uma relação de interdependência comercial entre América e Ásia.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa interdependência por meio da rota do galeão de Manila, que é o eixo do texto.
  4. Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto fala de prata de Potosí, não de ouro venezuelano, e não cita o Caribe como rota. A alternativa B está errada porque o pau-brasil não aparece no texto e não se relaciona com a rota do Pacífico. A alternativa D está errada porque o tráfico de escravizados para o Caribe não é o foco do texto, que apenas menciona africanos na tripulação. A alternativa E está errada porque as feitorias portuguesas na Índia não são mencionadas e pertencem ao circuito do Atlântico e do Índico português, fora do recorte descrito.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a relação comercial entre América e Ásia na rota do galeão de Manila.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a rota comercial americana à extração de ouro e ao Caribe, trocando a prata de Potosí e a rota do Pacífico por outro circuito atlântico.

Por que engana: Confundir rotas comerciais e aspectos econômicos de diferentes regiões e períodos históricos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno lembra apenas que a colonização do Brasil envolvia exportação de recursos para a Europa e transfere esse modelo para o texto, sem perceber que a rota descrita é do Pacífico e não envolve o pau-brasil.

C Correta

Correta: o texto descreve o intercâmbio de prata americana por produtos asiáticos via Manila, conectando continentes e sociedades distintas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe a presença de africanos escravizados no texto e conclui que o foco é o tráfico para o Caribe, sem notar que o texto apenas cita a composição da tripulação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa navegações asiáticas ao domínio português e supõe que o texto trata das feitorias da Índia, quando o recorte é espanhol e centrado na rota Acapulco-Manila.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interações comerciais Novo Mundo Ásia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonização europeia América · rotas comerciais marítimas

📚 Reveja

Estude as rotas comerciais e a circulação de mercadorias no período colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir rotas comerciais e aspectos econômicos de diferentes regiões e períodos históricos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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