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História1ª sérieBNCC EM13CHS201Média⏱ medio

No século XVII, Manila ocupava uma posição estratégica nas conexões do Império Espanhol. Navios que partiam da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No século XVII, Manila ocupava uma posição estratégica nas conexões do Império Espanhol. Navios que partiam da Nova Espanha atravessavam o Pacífico levando prata extraída das minas americanas. No porto asiático, esse metal era trocado por sedas, porcelanas e especiarias comercializadas por grupos asiáticos. A Coroa espanhola cobrava taxas, mantinha um forte e organizava feiras para concentrar as transações. Em torno do mercado, mercadores chineses passaram a residir permanentemente, enquanto funcionários e soldados europeus se estabeleceram nas proximidades do centro administrativo. Mesmo nos períodos de menor circulação de navios, Manila continuava funcionando como ponto de articulação entre rotas, grupos sociais e interesses de diferentes regiões. Com base no texto, identifique a dinâmica histórica que explica a transformação da composição social de Manila e sua relação com os fluxos de mercadorias e capitais no período descrito.

  1. A) A instalação de comunidades comerciais estrangeiras, que alterou a população local principalmente por migrações independentes do circuito colonial.
  2. B) A integração de Manila a uma rota comercial colonial, que concentrou transações e atraiu mercadores e agentes do Estado.
  3. C) A centralização do controle militar colonial, que concentrou soldados e fortalezas e subordinou as atividades comerciais ao poder armado.
  4. D) A organização periódica das feiras portuárias, que concentrou comerciantes em encontros temporários sem produzir vínculos permanentes na cidade.
  5. E) A oscilação do transporte marítimo colonial, que reduziu a circulação em alguns anos e impediu a consolidação de funções urbanas duradouras.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o núcleo do enunciado. O texto descreve Manila como ponto de articulação de um circuito que ligava a Nova Espanha, a prata americana e as mercadorias asiáticas (sedas, porcelanas, especiarias), com taxas, forte e feiras concentrando as transações.
  2. Observe a consequência social. Mercadores chineses passaram a residir permanentemente em torno do mercado e funcionários e soldados europeus se fixaram perto do centro administrativo. Ou seja, a composição social da cidade mudou porque ela se tornou um nó de uma rota comercial colonial.
  3. Resolva a questão. A alternativa B reúne exatamente essa dinâmica: a integração a uma rota comercial colonial concentrou transações e atraiu mercadores e agentes do Estado. Essa é a relação causal que o texto sustenta.
  4. Analise as demais. A alternativa A erra ao dizer que as migrações foram independentes do circuito colonial, pois o texto mostra que elas ocorreram por causa dele. A alternativa C supervaloriza o poder militar, que é apenas um elemento do texto, e não a dinâmica central. A alternativa D contradiz o texto, que fala em residência permanente e vínculos duradouros. A alternativa E contradiz o trecho final, que afirma que Manila continuava funcionando como ponto de articulação mesmo em períodos de menor circulação.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a relação entre comércio colonial e fixação de grupos em Manila.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe a presença de estrangeiros, mas acredita que essas comunidades migraram por conta própria, sem relação com o circuito colonial. O texto mostra o contrário, pois a fixação ocorre em função das trocas.

Por que engana: Confundir processos históricos distintos, como migrações modernas ou economia feudal, com o comércio colonial descrito.

B Correta

A cidade foi transformada por sua inserção em uma rede comercial intercontinental articulada pelo domínio colonial espanhol. O fluxo de prata, produtos asiáticos, taxas e feiras estimulou a fixação de mercadores chineses, funcionários e soldados europeus. Assim, a atividade portuária produziu efeitos econômicos, políticos e sociais duradouros na composição urbana.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno destaca a presença de soldados e do forte e conclui que o poder militar subordinava o comércio, invertendo a dinâmica descrita. O texto apresenta o forte como apenas um dos elementos do arranjo comercial.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na palavra 'feiras' e assume que os encontros eram apenas temporários, ignorando que o texto fala em mercadores residindo permanentemente na cidade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera a oscilação do tráfego marítimo, mencionada no texto, e conclui que ela impediu funções urbanas duradouras. O texto afirma justamente que Manila seguia articulando rotas mesmo nos períodos de menor circulação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

dinâmica histórica do comércio colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

comércio colonial e rotas comerciais · formação urbana histórica

📚 Reveja

Estude o impacto das rotas comerciais coloniais na formação urbana e social.

⚠️ Erro mais comum

Confundir processos históricos distintos, como migrações modernas ou economia feudal, com o comércio colonial descrito.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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