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História7º anoBNCC EF07HI02Difícil⏱ medio

Carta fictícia de um comerciante do século XVI relata: “Partimos de Manila com carregamento de porcelana…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI02

Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Carta fictícia de um comerciante do século XVI relata: “Partimos de Manila com carregamento de porcelana vermelha e azul, navegamos até Acapulco, onde trocamos parte das peças por penas de arara e prata peruana. Os galeões então rumam a Veracruz, e de lá o carregamento de penas, prata e porcelana segue para Sevilha. Junto, mercadores lusitanos embarcam especiarias africanas e asiáticas destinadas aos portos do Mediterrâneo.” Analise o texto-base e identifique qual evidência demonstra a complexidade das conexões entre as sociedades da Ásia, África e América no contexto das navegações.

  1. A) A comercialização de seda indiana em mercados mediterrâneos.
  2. B) O transporte de porcelana chinesa via rota do Pacífico para a Europa.
  3. C) A transferência de escravos africanos para plantações no Caribe.
  4. D) O envio de ouro peruano diretamente da América para a Espanha.
  5. E) A negociação de especiarias portuguesas entre Portugal e portos do Mediterrâneo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão lendo o texto-base e procurando um fato que ligue as três regiões (Ásia, África e América) em uma mesma cadeia de comércio. Passo 2: O trecho mostra porcelana embarcada em Manila, nas Filipinas, levada pelo Pacífico até Acapulco, depois por terra e mar até Veracruz e, por fim, até Sevilha. Essa rota liga a Ásia à América e a Europa, o que demonstra a complexidade das conexões entre as sociedades. Passo 3: A alternativa B é a que melhor representa esse fato, pois descreve o transporte de porcelana de origem chinesa (produzida na China e comercializada em Manila) pela rota do Pacífico até a Europa. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona seda indiana nem mercados mediterrâneos abastecidos por ela. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não trata do tráfico de escravizados africanos nem das plantações do Caribe. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto fala em prata peruana, não em ouro, e o envio ocorre por Acapulco e Veracruz, não diretamente para a Espanha. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto fala em especiarias africanas e asiáticas, não apenas portuguesas, e a negociação não conecta a América. Passo 8: Gabarito oficial B confirmado por minha resolução independente.

💡 Dica: Analise as rotas comerciais e os produtos mencionados para identificar a conexão entre continentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o texto ao comércio asiático de tecidos em geral e presumido que a seda indiana aparece no trecho, sem verificar que o texto não a menciona.

B Correta

Ligação envolve Ásia (porcelana), América (Acapulco) e Europa (Sevilha), mostrando intercâmbio global complexo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado a menção a especiarias africanas e a conexões com a África como sinal de tráfico de escravizados, que é um tema muito associado ao período das navegações.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido prata com ouro e ignorado que o texto indica a rota intermediária por Acapulco e Veracruz, achando que o envio é direto para a Espanha.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado apenas na parte final do texto sobre mercadores lusitanos e especiarias, deixando de lado que a alternativa não envolve a América nem a complexidade das conexões entre três continentes.

Por que engana: Confundir produtos e rotas comerciais, associando incorretamente mercadorias a continentes ou rotas não mencionadas no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conexoes comerciais intercontinentais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

rotas comerciais historicas · trocas culturais e economicas

📚 Reveja

Estude as rotas comerciais e trocas entre Ásia, África e América no século XVI.

⚠️ Erro mais comum

Confundir produtos e rotas comerciais, associando incorretamente mercadorias a continentes ou rotas não mencionadas no texto.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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