Dados ilustrativos: cerca de 65% dos estudantes relataram dificuldade em acompanhar reuniões escolares sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: cerca de 65% dos estudantes relataram dificuldade em acompanhar reuniões escolares sem perder pontos importantes. Na última reunião do conselho de classe, Maria adotou este modelo de anotações: • Tema: Proposta de alteração do uniforme • Responsáveis pela fala: Diretor, Coordenadora e Representante de alunos • Principais argumentos: - Conforto térmico (Coordenadora) - Redução de custos (Representante) - Identidade da escola (Diretor) • Decisão provisória: votação em 15 dias Essas anotações visam ajudar Maria a apresentar sua opinião com base nos dados discutidos. Analise o trecho de anotações de Maria e identifique de que forma essas notas podem apoiar a fala dela em reunião.
- A) Registrar a ordem cronológica de falas irrelevantes para o debate
- B) Destacar somente a decisão final, sem detalhar argumentos
- C) Listar críticas diretas aos argumentos do diretor e da coordenadora
- D) Expressar exclusivamente a opinião pessoal sem referência aos participantes
- E) Organizar as informações de modo claro para fundamentar seus argumentos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta anotações de Maria sobre uma reunião: tema, responsáveis pelas falas, principais argumentos de cada participante e a decisão provisória. A pergunta pede como essas notas podem apoiar a fala dela.
- Ao organizar as informações por tema, quem falou, argumento e decisão, as anotações deixam claro quais pontos foram discutidos e quem os defendeu. Isso permite que Maria retome os argumentos com precisão e fundamente sua própria opinião em dados concretos da reunião.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa que descreve corretamente essa função é a E, que fala em organizar as informações de modo claro para fundamentar argumentos. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) As falas registradas são os argumentos centrais do debate, não falas irrelevantes, e a ordem cronológica não aparece nas notas.
- B) Limitar-se à decisão eliminaria justamente os argumentos que sustentam a fala de Maria.
- C) As anotações apenas listam os argumentos sem qualquer crítica direta a eles.
- D) As notas registram exatamente os participantes e seus argumentos, então não são exclusivamente opinião pessoal.
- Observação sobre o enunciado: o dado de que cerca de 65% dos estudantes relatam dificuldade em acompanhar reuniões serve apenas como contexto e não altera a resposta.
💡 Dica: Analise como as anotações organizam as informações para apoiar argumentos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que anotações de reunião servem para registrar detalhes secundários ou cronológicos, sem perceber que os argumentos listados são o conteúdo central do debate.
O aluno pode achar que a decisão final é o único ponto que importa para uma fala, ignorando que é a fundamentação dos argumentos que permite defender uma opinião.
Por que engana: Confundir o propósito das anotações, focando em opiniões pessoais ou detalhes irrelevantes.
O aluno pode confundir apoiar-se em argumentos com criticar outros participantes, acreditando que anotar posições alheias serve para confrontá-las diretamente.
O aluno pode ter a ideia de que uma opinião forte dispensa referências, esquecendo que as notas justamente registram quem disse o quê e ancoram a fala em dados da reunião.
Correta: Maria registra tema, falantes e argumentos, o que lhe permite fundamentar suas falas com dados levantados.
Raio-X da questão
organização de informações para argumentação
diagnostico
compreensão de texto oral · estrutura de texto argumentativo
estudo sobre técnicas de anotação e argumentação
Confundir o propósito das anotações, focando em opiniões pessoais ou detalhes irrelevantes.
pensamento_critico
cotidiano
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