Participantes acompanham a reunião de planejamento escolar em que educadores, pais e alunos discutem melhorias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Participantes acompanham a reunião de planejamento escolar em que educadores, pais e alunos discutem melhorias no cronograma de avaliações. Durante o encontro, uma estudante faz anotações em um caderno, organizando tópicos: propostas de mudança, justificativas apresentadas e dúvidas levantadas. Ela usa marcadores coloridos para destacar cada argumento e deixa espaço para acrescentar exemplos ou citações após ouvir todos os oradores. Ao final, revisa os apontamentos antes de apresentar sua própria sugestão, lembrando-se de retomar pontos-chave mencionados por colegas e garantir coerência em sua fala. Analise o texto-base e identifique qual prática de anotação favorece a documentação da reunião e o apoio à própria argumentação?
- A) Anotar os principais argumentos apresentados, de modo a apoiar a própria fala posteriormente.
- B) Anotar somente as conclusões finais, deixando de lado o processo de discussão.
- C) Anotar comentários pessoais sem relação com a pauta formal do encontro.
- D) Anotar apenas as estatísticas mencionadas, sem considerar as opiniões.
- E) Anotar cada fala proferida, registrando-as literalmente sem filtragem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve uma estudante que, durante a reunião, organiza anotações em tópicos: propostas de mudança, justificativas e dúvidas. Ela destaca cada argumento com marcadores, deixa espaço para exemplos e revisa os apontamentos antes de apresentar sua sugestão.
- A prática que documenta a reunião e apoia a própria argumentação é registrar os principais argumentos apresentados, pois isso preserva o conteúdo do debate e fornece material para retomar pontos-chave e construir uma fala coerente.
- A alternativa A corresponde exatamente a essa prática, pois anotar os principais argumentos permite documentar o encontro e usar esse material para sustentar a própria fala depois.
- A alternativa B está errada porque registrar apenas conclusões descarta o processo de discussão, justamente o que a estudante organiza em tópicos.
- A alternativa C está errada porque comentários pessoais sem relação com a pauta não documentam a reunião nem apoiam a argumentação sobre o tema.
- A alternativa D está errada porque ignorar as opiniões elimina as propostas e justificativas, que são o núcleo da documentação descrita no texto.
- A alternativa E está errada porque a transcrição literal sem filtragem não é a prática descrita; a estudante seleciona e organiza os argumentos, o que torna o registro útil para sua fala.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a prática de anotação que melhor apoia a argumentação pessoal.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que ela registra argumentos-chave para retomar e estruturar sua própria sugestão na fala.
O aluno acredita que o essencial da reunião são apenas os resultados finais, ignorando o percurso da discussão que sustenta as decisões.
Por que engana: Escolher anotar informações irrelevantes ou sem relação com a argumentação principal.
O aluno confunde anotação útil com qualquer registro pessoal, imaginando que opiniões desligadas da pauta ajudariam na argumentação.
O aluno supõe que dados numéricos bastam para documentar a reunião, desconsiderando propostas e justificativas que o texto destaca como centrais.
O aluno acha que quanto mais completo e literal o registro, melhor ele serve à argumentação, sem perceber que a estudante filtra e organiza os pontos.
Raio-X da questão
prática de anotação eficaz
diagnostico
compreensão de texto · organização de informações
estude técnicas de anotação e organização de ideias
Escolher anotar informações irrelevantes ou sem relação com a argumentação principal.
pensamento_critico
cotidiano
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