Trecho de relatório técnico, 14 maio 2024 — o grupo de alunos do 5º ano do Colégio Nova Horizonte apresentou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de relatório técnico, 14 maio 2024 — o grupo de alunos do 5º ano do Colégio Nova Horizonte apresentou uma pesquisa sobre o ciclo da água no município. Usaram imagens de nuvens, um diagrama com setas indicando as etapas de evaporação, condensação e precipitação, uma tabela com dados pluviométricos dos últimos cinco anos e um mapa ilustrativo das bacias. Seguiram um roteiro com introdução, objetivos, metodologia, resultados e conclusões, orientando-se pela sequência lógica para expor as informações de forma clara à comunidade escolar. Compare o uso do diagrama no texto-base a um objeto cotidiano e identifique a analogia que explicita sua função de organizar informações.
- A) O diagrama funciona como um relógio, marcando o tempo de duração de cada fase do ciclo.
- B) O diagrama funciona como um quadro-negro, permitindo anotar definições de cada fase.
- C) O diagrama funciona como um termômetro, medindo a intensidade das chuvas em cada etapa.
- D) O diagrama funciona como um cardápio, organizando as etapas do ciclo da água em categorias claras.
- E) O diagrama funciona como uma balança, comparando a quantidade de água em nuvens e rios.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a analogia que explica a função do diagrama no texto, que é organizar informações. O texto diz que o diagrama mostra, com setas, as etapas de evaporação, condensação e precipitação, e que o grupo se orientou pela sequência lógica para expor as informações com clareza.
- Resolvendo por conta própria, o objeto cotidiano que melhor se compara a essa função é o cardápio. Ele reúne itens em categorias (entradas, pratos principais, sobremesas), ordena o conteúdo e facilita a leitura, assim como o diagrama organiza as etapas do ciclo da água em uma ordem clara.
- Por que as outras estão erradas: A) o relógio mede tempo, e o diagrama não marca a duração de cada fase; B) o quadro-negro serve para escrever definições, mas o texto não menciona anotações de definições no diagrama; C) o termômetro mede temperatura, e a intensidade das chuvas aparece na tabela pluviométrica, não no diagrama; E) a balança compara massas, e o diagrama não compara quantidades de água em nuvens e rios.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a função das setas e etapas do diagrama à organização de informações em um objeto cotidiano.
Alternativa por alternativa
O aluno interpretou a ideia de sequência de etapas como se fosse medição de tempo, tratando o diagrama como um instrumento de cronometragem das fases do ciclo.
O aluno associou o diagrama a um suporte para anotações, imaginando que sua função seria registrar definições, algo que o texto-base não menciona.
Por que engana: Escolher uma alternativa que associa o diagrama à medição ou ao registro de dados, sem considerar que sua função descrita é organizar visualmente as etapas do ciclo.
O aluno confundiu o diagrama com a tabela pluviométrica, atribuindo a ele a medição da intensidade das chuvas, que não é a função descrita no texto.
O diagrama categoriza visualmente as fases do ciclo, assim como um cardápio agrupa pratos em categorias para facilitar a escolha.
O aluno entendeu que o diagrama faz comparações quantitativas entre reservatórios de água, quando sua função descrita é apenas ordenar as etapas do processo.
Raio-X da questão
Analogia e organização visual
avaliacao
Função de diagramas informativos · Relações de semelhança em analogias
Revise como diagramas organizam informações e como analogias estabelecem relações de semelhança entre elementos.
Escolher uma alternativa que associa o diagrama à medição ou ao registro de dados, sem considerar que sua função descrita é organizar visualmente as etapas do ciclo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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