Um infográfico mostra o ciclo da água: o sol aquece a água de rios, mares e lagos, causando evaporação. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um infográfico mostra o ciclo da água: o sol aquece a água de rios, mares e lagos, causando evaporação. O vapor sobe, condensa-se e forma nuvens. Depois, ocorre a precipitação, e parte da água infiltra-se no solo ou escoa até rios e lagos. Qual alternativa apresenta uma retextualização que articula as informações escritas às etapas mostradas no infográfico, mantendo a sequência do ciclo da água?
- A) Reescrever o ciclo da água relacionando precipitação, condensação, evaporação, infiltração e escoamento nessa ordem.
- B) Reescrever o ciclo da água relacionando evaporação, condensação, precipitação, infiltração e escoamento em uma sequência lógica.
- C) Reescrever o ciclo da água relacionando evaporação, precipitação, condensação, infiltração e escoamento nessa ordem.
- D) Reescrever o ciclo da água apresentando evaporação, condensação, precipitação, infiltração e escoamento como informações separadas.
- E) Reescrever o ciclo da água explicando apenas a evaporação e a precipitação como etapas principais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa que retextualiza o texto articulando as informações escritas às etapas do infográfico, mantendo a sequência correta do ciclo da água.
- Ordem do ciclo conforme o texto e o infográfico: evaporação (o sol aquece a água e ela sobe como vapor), condensação (o vapor forma nuvens), precipitação (a água cai), e depois infiltração no solo ou escoamento até rios e lagos.
- A alternativa B apresenta exatamente essa sequência: evaporação, condensação, precipitação, infiltração e escoamento, em uma sequência lógica. Por isso está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte a ordem, colocando a precipitação antes da condensação e a evaporação por último.
- C) Coloca a precipitação antes da condensação, o que quebra a sequência do ciclo.
- D) Apresenta as etapas como informações separadas, sem articulá-las, o que contraria o pedido de retextualização que relaciona as etapas.
- E) Reduz o ciclo apenas à evaporação e à precipitação, deixando de lado a condensação e a infiltração/escoamento que aparecem no infográfico.
💡 Dica: Analise as alternativas para identificar a que apresenta a sequência lógica correta do ciclo da água.
Alternativa por alternativa
Acredita que a precipitação vem antes da condensação, invertendo a lógica do ciclo. Também parece pensar que a evaporação acontece no fim do processo.
Por que engana: Escolher alternativas que apresentam informações incompletas ou desconectadas do ciclo da água, sem sequência lógica clara.
Essa retextualização transforma as informações do infográfico em um texto organizado, relacionando todas as etapas na ordem em que acontecem: a água evapora, o vapor se condensa, ocorre a precipitação e a água infiltra-se ou escoa, completando o ciclo.
Supõe que a chuva (precipitação) ocorre logo após a evaporação, sem perceber que o vapor precisa primeiro condensar-se em nuvens.
Entende que basta listar as etapas, sem relacioná-las, confundindo retextualização com simples enumeração de termos.
Acredita que apenas evaporação e precipitação são as etapas principais do ciclo, ignorando condensação e infiltração/escoamento presentes no texto e no infográfico.
Raio-X da questão
retextualização do ciclo da água
diagnostico
etapas do ciclo da água · sequência lógica textual
estude as etapas do ciclo da água e como articulá-las verbalmente
Escolher alternativas que apresentam informações incompletas ou desconectadas do ciclo da água, sem sequência lógica clara.
pensamento_critico
cientifico
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