Dados ilustrativos: Um livro de divulgação científica infantil apresenta um infográfico circular que mostra o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Um livro de divulgação científica infantil apresenta um infográfico circular que mostra o ciclo da água em quatro estágios: evaporação, condensação, precipitação e escoamento. Em seguida, um texto explica cada fase: “A evaporação ocorre quando a energia do sol aquece rios e oceanos, transformando água em vapor. Na condensação, o vapor esfria nas camadas superiores da atmosfera e forma nuvens densas. A precipitação acontece quando as nuvens ficam pesadas, liberando chuva, granizo ou neve. Finalmente, o escoamento devolve a água à superfície terrestre, alimentando cursos d’água e reiniciando o ciclo.” Analise o texto e identifique de que modo ele complementa o infográfico na retextualização do ciclo da água.
- A) Contradizendo a sequência de fases mostradas no esquema
- B) Reduzindo a complexidade dos processos a uma única frase resumida
- C) Apresentando dados estatísticos sobre a quantidade de chuva anual
- D) Detalhando as etapas do ciclo da água ilustradas no infográfico
- E) Introduzindo opiniões pessoais sobre mudanças climáticas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O infográfico apresenta o ciclo da água em quatro estágios (evaporação, condensação, precipitação e escoamento), e o texto explica cada uma dessas fases. A pergunta pede o modo como o texto complementa o infográfico.
- Compare o texto com o esquema. O texto retoma as mesmas quatro fases, na mesma ordem, e acrescenta o que acontece em cada uma: o sol aquece rios e oceanos e transforma água em vapor; o vapor esfria nas camadas altas da atmosfera e forma nuvens; as nuvens ficam pesadas e liberam chuva, granizo ou neve; o escoamento devolve a água à superfície e reinicia o ciclo. Isso é detalhamento, ou seja, a alternativa D.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, porque o texto mantém a sequência das fases do esquema e não a contradiz. B) está errada, porque o texto amplia a explicação em vez de resumi-la em uma única frase. C) está errada, porque o texto não traz dados estatísticos sobre a quantidade anual de chuva. E) está errada, porque o texto é puramente explicativo e não apresenta opiniões pessoais sobre mudanças climáticas.
- Conclusão. O texto complementa o infográfico ao detalhar as etapas ilustradas, explicando o processo de cada fase. Por isso, a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione com as fases do infográfico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o texto muda a ordem das fases ou traz informações diferentes do esquema, sem comparar de fato a sequência apresentada.
O aluno pode ter confundido retextualização com resumo, achando que o texto simplifica os processos em uma única frase, quando na verdade ele amplia cada fase.
O aluno pode ter associado o tema da chuva e do ciclo da água a dados estatísticos, presumindo informações quantitativas que não aparecem no texto.
Por que engana: Confundir a função do texto com dados estatísticos ou opiniões pessoais, não reconhecendo que ele detalha as etapas do ciclo.
O texto amplia o esquema ao descrever com detalhes cada fase apresentada no infográfico.
O aluno pode ter se deixado levar pelo tema ambiental do texto e supôs que ele traz opiniões sobre mudanças climáticas, quando o texto é apenas explicativo.
Raio-X da questão
retextualização do ciclo da água
diagnostico
compreensão de texto informativo · interpretação de infográficos
estude as fases do ciclo da água e como textos complementam imagens
Confundir a função do texto com dados estatísticos ou opiniões pessoais, não reconhecendo que ele detalha as etapas do ciclo.
pensamento_critico
cientifico
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