Questões BNCC EF06GE01

“Quando meu avô cultivava aqui, a água do riacho só aparecia depois das chuvas”, contou uma agricultora durante a exposição de duas fotografias de sua comunidade. A primeira, de cerca de quarenta anos atrás, mostra encostas com vegetação baixa, pequenas roças e um leito seco; ao fundo, destaca-se um afloramento rochoso. A segunda, registrada no mesmo mês do ano, apresenta um reservatório ligado por canais a pomares em fileiras e moradias próximas à estrada. O mesmo afloramento rochoso aparece ao fundo. As imagens foram usadas na discussão local sobre a destinação da água armazenada.

Analise as descrições das fotografias e identifique a interpretação que relaciona uma transformação do uso do solo a um elemento que permaneceu na paisagem.

Moradores do povoado de Barra do Cedro reuniram duas fotografias guardadas por famílias locais para orientar melhorias na área de embarque. Na primeira, feita há várias décadas, aparece uma estrada de chão acompanhando a margem do rio, um pequeno cais de madeira e casas afastadas entre quintais com árvores. Barcos atracados no cais transportavam pessoas e produtos.

Na segunda fotografia, registrada recentemente do mesmo ponto, a estrada está pavimentada e há barracas de comércio junto à margem. As moradias ocupam mais terreno e os quintais são menores. O cais, agora de concreto, recebe embarcações que levam moradores à comunidade vizinha. Em ambas as imagens, o rio ocupa a mesma posição na paisagem e orienta os deslocamentos da população.

Analise as informações sobre as duas fotografias e identifique a conclusão que relaciona uma mudança e uma permanência nesse lugar.

— Quando a maré cobria o campo, trocávamos a bola por uma lata leve, contou uma moradora ao arquivo comunitário. O projeto reuniu relatos de três grupos: crianças que, há décadas, jogavam em área gramada de uma ilha; jovens que hoje usam uma quadra cimentada no continente; e famílias recém-chegadas que conheciam versões parecidas em outra cidade. Em todos os relatos, havia equipes tentando atingir participantes adversários com um objeto arremessado. Contudo, variavam o nome da brincadeira, o material, as linhas de limite, a possibilidade de retorno ao jogo e o espaço disponível. Para montar um painel, os organizadores precisam evitar tanto apagar as adaptações feitas em cada lugar quanto concluir que nomes diferentes indicam jogos totalmente sem relação.

Analise os relatos e avalie o procedimento mais adequado para o painel comparar as brincadeiras sem reduzir as particularidades de cada lugar e época.

Na praça do bairro, crianças brincam, idosos sentam e jovens dançam. A prefeitura quer fazer uma dança ali uma vez por mês. O que deve fazer?

Um jovem diz que gosta de caminhar pela rua onde cresceu porque conhece os vizinhos, reconhece os comércios e lembra de brincadeiras da infância.

— A fala do jovem evidencia que o lugar é percebido como

Em um bairro plano, as ruas são retas e facilitam a circulação de bicicletas. Já em uma área mais íngreme, os moradores usam escadas e rampas para subir e descer.

— A diferença entre os dois lugares mostra que

Durante o fim de semana, a rua da escola recebe uma feira de artesanato, uma atividade de vacinação e um evento cultural. O espaço passa a ser usado por diferentes grupos.

— Essa situação indica que o lugar está sendo

Uma criança considera a feira livre o melhor lugar do bairro porque lá encontra familiares, brinca com colegas e ajuda a escolher frutas com a avó.

— O valor dado à feira mostra que o lugar pode ser entendido como