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Matemática6º anoBNCC EF06MA10Difícil⏱ medio

Por que um pedaço de tecido de 1 metro, depois de retirar 1/3 e 1/4 do comprimento, deixa um pedaço menor que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA10

Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que um pedaço de tecido de 1 metro, depois de retirar 1/3 e 1/4 do comprimento, deixa um pedaço menor que 1/2 de metro? Em um ateliê, a costureira Medea tinha uma tira de tecido de 1 metro para confeccionar uma alça. Primeiramente, ela cortou 1/3 do comprimento para testar a cor. Em seguida, faz outro recorte de 1/4 do comprimento inicial para experimentar um acabamento diferente. Dados ilustrativos: comprimentos retirados e remanescentes consideram sempre a medida de 1 metro original e são expressos como frações do metro. A costureira deseja usar o resto do tecido em outra peça. Interprete o texto e determine qual fração do metro de tecido permanece disponível após os cortes descritos?

  1. A) 7/12 do metro de tecido
  2. B) 2/7 do metro de tecido
  3. C) 1/2 do metro de tecido
  4. D) 5/12 do metro de tecido
  5. E) 1/12 do metro de tecido

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o inteiro. O tecido original tem 1 metro, ou seja, 1 inteiro, que pode ser escrito como 12/12 para facilitar o cálculo com denominadores 3 e 4.
  2. Calcule a parte cortada. O primeiro corte foi 1/3 do comprimento e o segundo foi 1/4. Somando: 1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/12 do metro.
  3. Calcule o que sobra. Subtraia o total cortado do inteiro: 1 - 7/12 = 12/12 - 7/12 = 5/12 do metro.
  4. Verifique a afirmação do enunciado. 5/12 é menor que 6/12, que equivale a 1/2. Logo, o pedaço restante é de fato menor que meio metro, como o enunciado sugere.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 7/12 é a parte cortada, não a que sobra. B) 2/7 resulta de somar numeradores e denominadores (1+1 sobre 3+4), o que não é válido em frações. C) 1/2 é o limite mencionado no enunciado, não o resto calculado. E) 1/12 é a diferença entre os dois cortes (1/3 - 1/4), e não o que resta do tecido.
  6. Gabarito oficial confirmado: D.

💡 Dica: Calcule as frações retiradas e subtraia do total inicial para encontrar o restante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno calculou corretamente a soma dos cortes (7/12), mas esqueceu de subtrair de 1 metro e tomou a parte retirada como a parte que sobra.

Por que engana: O aluno pode somar as frações retiradas em vez de subtrair do total, ou calcular incorretamente o denominador comum.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno somou numeradores com numeradores e denominadores com denominadores (1+1 sobre 3+4), uma regra falsa para somar frações com denominadores diferentes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou o valor de referência '1/2 de metro' citado no enunciado como se fosse a resposta, em vez de calcular o resto exato.

D Correta

1/3+1/4 = 4/12+3/12 = 7/12; restante = 1 - 7/12 = 5/12.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu os dois cortes um do outro (1/3 - 1/4 = 1/12) em vez de subtrair a soma dos cortes do metro inteiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações e subtração

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

frações equivalentes · subtração de frações

📚 Reveja

estude operações com frações e subtração de frações

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as frações retiradas em vez de subtrair do total, ou calcular incorretamente o denominador comum.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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