Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — o monitoramento do lençol freático Levantamento preliminar sobre variação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — o monitoramento do lençol freático Levantamento preliminar sobre variação sazonal da água subterrânea Este documento apresenta os resultados iniciais de um estudo que analisa as flutuações do lençol freático em regiões agrícolas. O texto está organizado em seções: Contexto, que descreve o ambiente e justificativa; Metodologia, que explica procedimentos de coleta e análise de dados; e Resultados, que detalha as principais observações. Analise o texto-base e identifique qual elemento composicional destina-se a fornecer um resumo conciso logo abaixo do título, atraindo o interesse do leitor.
- A) A seção "Metodologia" detalha procedimentos e instrumentos utilizados no estudo.
- B) O olho fornece um resumo conciso logo abaixo do título, atraindo o interesse do leitor.
- C) A introdução contextualiza o assunto, definindo objetivos e estrutura do texto.
- D) A seção "Resultados" expõe as conclusões obtidas a partir dos dados coletados.
- E) O título apresenta o tema do estudo e a data de elaboração.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento que fica logo abaixo do título, com função de resumir o texto de forma concisa e despertar o interesse do leitor. Esse elemento é o olho (também chamado de linha de apoio ou lead), comum em relatórios, reportagens e publicações técnicas. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa B é a que descreve corretamente essa função, e o gabarito oficial coincide com essa conclusão. Passo 3: A alternativa A está errada porque descreve a seção Metodologia, que aparece no corpo do texto e não logo abaixo do título. Passo 4: A alternativa C está errada porque a introdução (Contexto) contextualiza o assunto e apresenta objetivos, sem ser um resumo posicionado sob o título. Passo 5: A alternativa D está errada porque a seção Resultados apresenta observações e conclusões no desenvolvimento do relatório, e não funciona como resumo inicial. Passo 6: A alternativa E está errada porque o título apenas indica o tema do estudo, e a data (14 maio 2024) aparece como cabeçalho do documento, não como resumo que atrai o leitor.
💡 Dica: Identifique a função de cada seção do texto para escolher a resposta correta.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica corretamente o conteúdo da seção Metodologia, mas confunde a pergunta, que pede um elemento posicionado logo abaixo do título e não uma seção do corpo do texto.
O olho, posicionado entre o título e o corpo, sintetiza o conteúdo e capta a atenção, caracterizando esse elemento composicional.
O aluno associa resumo inicial à introdução, por ela ser o primeiro trecho do desenvolvimento, sem perceber que a introdução contextualiza o assunto e não cumpre a função de resumo conciso logo abaixo do título.
Por que engana: Confundir o 'olho' com outras seções do texto, como a introdução ou metodologia.
O aluno acredita que, por conter as conclusões, a seção Resultados é o trecho que resume o estudo e atrai o leitor, sem observar que ela não está posicionada logo abaixo do título.
O aluno supõe que o título, por vir no topo e trazer a data, já funciona como resumo atrativo, quando na verdade ele apenas indica o tema e não resume o conteúdo.
Raio-X da questão
elementos composicionais do texto
diagnostico
estrutura textual básica
Estude as funções das partes de um texto técnico, como título, olho, introdução e seções.
Confundir o 'olho' com outras seções do texto, como a introdução ou metodologia.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Relat�rio de campo, 14 maio 2024 �— o monitoramento da qualidade do solo na Área de Preservação Ambiental Vale Verde…
- Em uma cidade ribeirinha, um grupo de estudantes de 3º ano planeja um relatório de pesquisa sobre a qualidade da água do…
- Eu acompanho desde o ano passado um grupo de estudantes voluntários que realiza observações mensais na nascente do…
- Manchete fictícia: Pesquisa sobre pH do Rio Verde aponta oscilações sazonais Dados ilustrativos: Em reportagem do…
- — Professora, como estruturamos o relatório de qualidade da água que coletamos no rio? — questionou Mariana. Em…
- Por que pequenas enchentes ocorrem em áreas urbanas mesmo com pouca chuva? Dados ilustrativos: em recente estudo no…
Todas as questões de Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog