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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Em um pomar sujeito a veranicos, produtores passaram a pulverizar caulim (argila branca finamente moída) sobre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um pomar sujeito a veranicos, produtores passaram a pulverizar caulim (argila branca finamente moída) sobre as copas, formando um filme claro na superfície das folhas. Para avaliar a prática, uma equipe montou uma câmara translúcida envolvendo toda a copa de uma árvore (como na imagem) e monitorou a variação de CO2 no ar da câmara ao longo do dia, comparando árvores revestidas e não revestidas durante um período de baixa disponibilidade de água no solo. Os registros indicaram maior assimilação líquida de CO2 nas árvores com caulim, especialmente nas horas mais quentes. Os pesquisadores interpretaram que o revestimento não “alimenta” a planta, mas altera condições que afetam o balanço entre entrada de CO2 e economia de água, o que se torna decisivo quando a planta precisa evitar desidratação. Interprete o texto e a medição mostrada na imagem para identificar o mecanismo fisiológico pelo qual o caulim pode manter maior taxa de fotossíntese em árvores sob seca.

  1. A) Formar barreira impermeável contínua, impedindo transpiração sem alterar as trocas gasosas.
  2. B) Reduzir o aquecimento foliar e a perda de água, mantendo estômatos mais abertos para entrada de CO2.
  3. C) Diminuir a incidência de luz nas folhas, reduzindo reações fotoquímicas e poupando água.
  4. D) Fornecer sais minerais às folhas, elevando a produção de clorofila e a captura de luz.
  5. E) Intensificar a respiração celular, liberando mais CO2 interno e elevando a fotossíntese líquida.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que o caulim forma um filme claro sobre as folhas e que as árvores revestidas apresentaram maior assimilação líquida de CO2, sobretudo nas horas mais quentes, em período de seca. Isso indica que o efeito é indireto: o revestimento não fornece nutrientes nem energia, mas altera o balanço entre ganho de CO2 e perda de água.
  2. Ao medir a variação de CO2 dentro da câmara translúcida que envolve a copa, a equipe avalia a troca gasosa da planta como um todo. Quando a planta fecha os estômatos para não perder água, entra menos CO2 e a fotossíntese cai. Portanto, o que importa é conseguir manter os estômatos abertos sem desidratar.
  3. O filme claro reflete parte da radiação solar e reduz o aquecimento das folhas, especialmente nas horas mais quentes. Com folhas mais frias, a taxa de transpiração diminui e a planta gasta menos água para manter a temperatura foliar.
  4. Com menos perda de água, a planta pode manter os estômatos mais abertos por mais tempo, permitindo maior entrada de CO2 para a fotossíntese. Esse é o mecanismo descrito na alternativa B, que é o gabarito.
  5. A alternativa A está errada porque o caulim não forma barreira impermeável que impeça as trocas gasosas; se isso ocorresse, o CO2 também deixaria de entrar e a assimilação cairia. A alternativa C está errada porque a fotossíntese depende de luz e reduzir sua incidência não aumentaria a assimilação. A alternativa D está errada porque o revestimento é um filme físico, não uma fonte de sais minerais que aumente a clorofila. A alternativa E está errada porque a respiração celular consome O2 e libera CO2, mas não aumenta a fotossíntese líquida; além disso, não é o mecanismo visto na medição.

💡 Dica: Analise como o caulim afeta a transpiração e a entrada de CO2 nas folhas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que qualquer revestimento que reduz a transpiração faz isso bloqueando todas as trocas com o ambiente, inclusive a entrada de CO2. Ele não percebe que o filme de caulim é poroso e apenas reflete radiação e reduz o aquecimento.

Por que engana: Confundir a função do caulim com fornecimento de nutrientes ou barreira total à transpiração.

B Correta

O caulim aumenta a refletância e reduz o estresse térmico, diminuindo a demanda evaporativa; com menos fechamento estomático, a difusão de CO2 se mantém e a fotossíntese aumenta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa menos luz a menos perda de água e conclui que sombrear a folha ajudaria a fotossíntese por poupar água. Ele ignora que a luz é necessária para a fotossíntese e que o caulim atua principalmente sobre o aquecimento foliar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a pulverização sobre as folhas funciona como adubação foliar, fornecendo nutrientes que aumentam a clorofila. Ele não percebe que o texto diz que o revestimento não alimenta a planta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde respiração celular com fotossíntese e supõe que mais respiração liberaria mais CO2 interno, elevando a fotossíntese líquida. Ele não distingue que a respiração consome O2 e libera CO2 e que a assimilação líquida depende da entrada de CO2 pelos estômatos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fotossíntese e transpiração foliar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese em plantas · transpiração e estômatos

📚 Reveja

estudo sobre estômatos e balanço hídrico na planta

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do caulim com fornecimento de nutrientes ou barreira total à transpiração.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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