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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ medio

Em uma estufa de hortaliças, um técnico percebeu que, em dias muito quentes, as plantas cresciam menos, mesmo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma estufa de hortaliças, um técnico percebeu que, em dias muito quentes, as plantas cresciam menos, mesmo recebendo água e luz suficientes. Para explicar o problema à equipe, ele usou o esquema da imagem, que compara dois destinos do carbono em folhas: o fluxo da fotossíntese (à esquerda, com formação de um composto de 6 carbonos e regeneração de moléculas de 5 carbonos) e o fluxo da fotorespiração (à direita, com reaproveitamento parcial e liberação de compostos de 1 carbono). Segundo o técnico, quando a fotorespiração aumenta, parte do carbono que poderia virar açúcares é perdido, reduzindo o ganho de biomassa. Assim, ele sugeriu ajustar as condições da estufa para favorecer o caminho que retém mais carbono na planta, como indicado pelo esquema. Com base no texto e no fluxo de carbonos indicado na imagem, identifique a intervenção na estufa que tende a reduzir a fotorespiração e aumentar a incorporação de carbono em açúcares.

  1. A) elevar a temperatura foliar durante o período de maior luz
  2. B) aumentar a concentração de O2 no ar próximo às folhas
  3. C) manter estômatos fechados por mais tempo para diminuir trocas gasosas
  4. D) aumentar a concentração de CO2 no ar próximo às folhas
  5. E) reduzir a disponibilidade de água para manter estômatos menos abertos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Na fotossíntese, a enzima RuBisCO fixa o CO2 em uma molécula de 5 carbonos (RuBP), formando um composto instável de 6 carbonos que se divide em duas moléculas de 3 carbonos. Parte desses carbonos segue para a formação de açúcares, e as moléculas de 5 carbonos são regeneradas, como indica o fluxo da esquerda na figura. Passo 2: Na fotorespiração, a mesma RuBisCO pode se ligar ao O2 em vez do CO2. Isso gera um composto de 2 carbonos e, nas etapas seguintes, libera CO2 de 1 carbono, como indicado na parte direita do esquema. Ou seja, parte do carbono que já havia sido fixado é perdida. Passo 3: A fotorespiração aumenta quando a razão entre O2 e CO2 dentro da folha é alta, o que acontece com temperatura elevada e estômatos fechados ou pouco abertos, já que o CO2 entra menos e o O2 da própria folha se acumula. Passo 4: Para reduzir a fotorespiração, é preciso aumentar o CO2 disponível perto das folhas, o que favorece a carboxilação pela RuBisCO e diminui a chance de o O2 ser usado por ela. Por isso a alternativa D é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque elevar a temperatura aumenta a afinidade da RuBisCO pelo O2 e intensifica a fotorespiração. A alternativa B está errada porque aumentar O2 no ar favorece justamente a reação que consome carbono. A alternativa C está errada porque manter os estômatos fechados reduz a entrada de CO2 e agrava a relação O2/CO2 dentro da folha. A alternativa E está errada porque a falta de água também fecha os estômatos e, pelo mesmo motivo, aumenta a fotorespiração.

💡 Dica: Analise como a concentração de gases afeta a fotorespiração e a fotossíntese.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que calor favorece o crescimento das plantas e que, por isso, elevar a temperatura melhora a fotossíntese. Não percebe que o calor aumenta a fotorespiração.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que, por o oxigênio ser importante para a planta, mais O2 no ar ajudaria a incorporar carbono. Não percebe que o O2 é o substrato que a RuBisCO usa na fotorespiração.

Por que engana: Confundir o efeito da concentração de oxigênio e dióxido de carbono na fotorespiração, escolhendo aumentar O2 em vez de CO2.

C Erradaerro: Conceitual

Pensa que fechar os estômatos é sempre benéfico por reduzir perdas de água e de gases. Não considera que, com menos CO2 entrando, a razão O2/CO2 na folha aumenta e a fotorespiração cresce.

D Correta

Mais CO2 favorece a carboxilação pela Rubisco, desviando do caminho que libera C1 na fotorespiração, como sugerido no esquema.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que economizar água, deixando os estômatos menos abertos, seja uma boa estratégia em qualquer situação. Não percebe que isso também limita a entrada de CO2 e favorece a fotorespiração.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fotorespiração e fotossíntese

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese básica · respiração celular

📚 Reveja

Estude os efeitos da concentração de CO2 e O2 na fotossíntese e fotorespiração.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito da concentração de oxigênio e dióxido de carbono na fotorespiração, escolhendo aumentar O2 em vez de CO2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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