Em uma avenida arborizada, moradores notaram que, em poucas semanas, muitas árvores ornamentais passaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma avenida arborizada, moradores notaram que, em poucas semanas, muitas árvores ornamentais passaram a exibir folhas amareladas e, em seguida, grandes quantidades delas se desprenderam, formando uma camada no chão. A prefeitura cogitou que fosse “doença”, mas um técnico explicou que, em certas épocas do ano, a própria planta reduz a atividade das folhas e reorganiza seus recursos. Nesse processo, parte dos nutrientes das folhas é transferida para ramos e tronco, enquanto o pecíolo perde a conexão funcional com o caule. Na foto, observa-se uma folha já amarelada ainda presa ao ramo, em fase anterior à queda. A explicação correta envolve tanto a mudança de cor quanto o mecanismo de desprendimento. Com base no texto e na folha amarelada mostrada na imagem, identifique o conjunto de eventos fisiológicos que melhor explica a mudança de cor e a queda dessas folhas.
- A) Queda de auxina e ação do etileno, com interrupção do xilema e acúmulo de água que rompe o pecíolo.
- B) Aumento de auxina e ação do etileno, com manutenção da clorofila e formação da zona de abscisão.
- C) Queda de auxina e ação do etileno, com degradação da clorofila e formação da zona de abscisão.
- D) Queda de auxina e ação do etileno, com produção de clorofila e aumento da fotossíntese na lâmina foliar.
- E) Manutenção de auxina e ação do etileno, com degradação de carotenoides e permanência do verde nas folhas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. Na senescência e abscisão foliar outonal, a planta desliga a atividade das folhas e reaproveita nutrientes. Dois processos devem ser explicados: a mudança de cor (amarelecimento) e a queda (desprendimento).
- Explique a mudança de cor. Com a redução da atividade, a clorofila é degradada. O verde some e revelam-se pigmentos que já estavam presentes, como os carotenoides, que dão a cor amarela. Antes da queda, parte dos nutrientes (como nitrogênio e magnésio da clorofila) é transferida para ramos e tronco.
- Explique o mecanismo de desprendimento. A auxina, hormônio que mantém a folha presa ao caule, cai em concentração. Sobe a sensibilidade ao etileno, hormônio gasoso que estimula a formação da zona de abscisão, uma camada de células na base do pecíolo que se separa, rompendo a conexão funcional com o caule até a folha cair.
- Conclua. A alternativa C reúne queda de auxina, ação do etileno, degradação da clorofila e formação da zona de abscisão, que são os eventos corretos.
- Analise as erradas. A: o rompimento não ocorre por acúmulo de água; o xilema não é interrompido como causa principal. B: a auxina não aumenta nessa fase, e a clorofila não é mantida, pois o amarelecimento exige sua degradação. D: não há produção de clorofila nem aumento da fotossíntese, já que a folha está perdendo atividade. E: a auxina não se mantém, e o verde não permanece, pois a cor amarela indica degradação da clorofila.
💡 Dica: Analise os processos fisiológicos da queda e mudança de cor das folhas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a queda da folha a acúmulo de água e interrupção do xilema, ignorando a formação da zona de abscisão como mecanismo de desprendimento.
Por que engana: Confundir o papel da auxina e etileno na queda das folhas e a degradação da clorofila.
O aluno acredita que a auxina aumenta e que a clorofila é mantida, quando na verdade a clorofila é degradada e a auxina diminui durante a senescência.
Cor amarela indica perda de clorofila; com menor auxina e maior etileno, forma-se a zona de abscisão no pecíolo, favorecendo a queda.
O aluno pensa que a folha amarelada ainda produz clorofila e intensifica a fotossíntese, confundindo a fase de senescência com crescimento ativo.
O aluno entende que a auxina se mantém alta e que o verde persiste, interpretando o amarelecimento como degradação de carotenoides, quando os carotenoides permanecem e revelam a cor amarela.
Raio-X da questão
queda de auxina, etileno, zona de abscisão
diagnostico
fotossíntese e clorofila · hormônios vegetais
estude os hormônios vegetais e processos de abscisão foliar
Confundir o papel da auxina e etileno na queda das folhas e a degradação da clorofila.
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