Em uma estufa escolar, estudantes passaram a cultivar Lithops, conhecidos como “plantas-pedra”. Para “ajudar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estufa escolar, estudantes passaram a cultivar Lithops, conhecidos como “plantas-pedra”. Para “ajudar no crescimento”, regaram diariamente, como faziam com outras suculentas. Após algumas semanas, parte das plantas apresentou rachaduras e áreas amolecidas. Em uma aula, o professor mostrou um Lithops aberto, semelhante ao da imagem: um par de lóbulos com região superior translúcida (“janela”) e um interior volumoso, rico em tecido de reserva de água; ele também lembrou que as trocas gasosas ocorrem por estômatos localizados na face inferior. O professor explicou que o Lithops tem metabolismo CAM, mantendo os estômatos fechados durante o dia e abrindo-os preferencialmente à noite, o que reduz a perda de água em ambientes secos. Com isso, os estudantes elaboraram um protocolo de manejo para evitar novas perdas. Com base no texto-base e na estrutura observada na imagem, identifique a recomendação de manejo que mais reduz a perda de água sem comprometer a fotossíntese do Lithops.
- A) Adotar pulverização frequente sobre os lóbulos, pois os estômatos na face superior realizam a maior parte das trocas gasosas.
- B) Adotar sombra permanente, reduzindo a luz, pois a janela impede que a radiação alcance os tecidos fotossintetizantes internos.
- C) Adotar umidade do ar elevada de forma contínua, pois o tecido de reserva substitui o controle estomático na economia de água.
- D) Adotar rega diária ao meio-dia, mantendo o substrato sempre úmido, pois a janela aumenta a transpiração e exige reposição constante.
- E) Adotar rega esporádica ao entardecer, deixando o substrato secar, pois os estômatos abrem à noite no metabolismo CAM.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. Os estudantes regavam o Lithops diariamente como se fosse uma suculenta comum, e as plantas racharam e amoleceram. Isso indica excesso de água no substrato, que favorece o apodrecimento das raízes e o inchaço dos tecidos.
- Lembre o que o texto informa sobre a fisiologia da planta. O Lithops tem metabolismo CAM: mantém os estômatos fechados durante o dia e os abre preferencialmente à noite. Assim, ele absorve gás carbônico com menor perda de vapor d'água, economizando água em ambientes secos.
- Combine essa informação com o manejo. Se os estômatos abrem à noite, a rega deve ser feita de forma esporádica e, de preferência, no fim do dia, quando a planta ainda está com trocas gasosas ocorrendo, mas sem a alta evaporação do meio-dia. Deixar o substrato secar entre as regas evita o excesso de água que causou os danos.
- Verifique por que a alternativa E é a correta: ela aproveita o padrão CAM (abertura noturna dos estômatos) e reduz a quantidade de água oferecida, sem interromper a fotossíntese.
- Analise as demais alternativas. A pulverização sobre os lóbulos está errada porque os estômatos ficam na face inferior, e a umidade molha a planta sem resolver o excesso de água no substrato. A sombra permanente está errada porque reduz a luz necessária à fotossíntese, e a janela não impede a radiação de alcançar os tecidos internos. A umidade elevada contínua está errada porque o tecido de reserva não substitui o controle estomático, e o ar úmido não resolve o problema da rega. A rega diária ao meio-dia está errada porque mantém o substrato encharcado e coincide com o período em que os estômatos estão fechados, sem benefício para as trocas gasosas.
💡 Dica: Analise o metabolismo CAM e o funcionamento dos estômatos para escolher a melhor prática de manejo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os estômatos da face superior, junto à janela, realizam a maior parte das trocas gasosas, e que molhar a planta supriria a água perdida.
O aluno supõe que a janela bloqueia a luz e que sombra permanente economizaria água sem prejudicar a planta, ignorando que a fotossíntese depende de luz.
O aluno acha que o tecido volumoso de reserva dispensa o controle dos estômatos e que o ar úmido resolveria o problema de perda de água, sem perceber que o excesso de umidade no ambiente não corrige a rega excessiva.
O aluno interpreta que a janela aumenta a transpiração e, por isso, exige rega constante, e confunde a planta com uma suculenta que precisa de água diária, sem considerar o período de abertura dos estômatos.
Por que engana: Confundir a localização dos estômatos e o funcionamento do metabolismo CAM, levando a escolhas incorretas de manejo.
Correta: no CAM, a captação de CO2 ocorre sobretudo à noite; a imagem reforça o grande tecido de reserva hídrica, compatível com regas espaçadas.
Raio-X da questão
metabolismo CAM e manejo de plantas suculentas
avaliacao
fotossíntese em plantas suculentas · funcionamento dos estômatos
Estude o metabolismo CAM e a função dos estômatos em plantas suculentas.
Confundir a localização dos estômatos e o funcionamento do metabolismo CAM, levando a escolhas incorretas de manejo.
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