Em uma mostra escolar sobre a história do direito à educação, uma turma selecionou a fotografia de uma sala de…

Questão

Em uma mostra escolar sobre a história do direito à educação, uma turma selecionou a fotografia de uma sala de aula norte-americana do século XIX, na qual se vê uma professora conduzindo atividades com muitos alunos acomodados em carteiras alinhadas, em um mesmo ambiente. No roteiro da exposição, os estudantes relacionaram a imagem ao Common School Movement, associado a reformadores como Horace Mann. Segundo esse movimento, a escolarização elementar deveria ser organizada de modo mais amplo e estável, contando com financiamento público e regras comuns, em vez de depender apenas de iniciativas particulares, caridade ou ensino restrito a poucos. A turma também discutiu que, além de ampliar o acesso, a escola “comum” buscava criar hábitos e valores considerados necessários para a vida cívica em uma sociedade que se urbanizava e recebia imigrantes. Com base no texto e nos elementos sugeridos pela fotografia, identifique a principal reivindicação histórica associada ao Common School Movement.

1. A) Instituir universidades públicas gratuitas para formar elites profissionais e dirigentes políticos.
2. B) Instituir ensino doméstico obrigatório para substituir a escola e evitar a socialização entre crianças.
3. C) Instituir escolas elementares financiadas por impostos e acessíveis ao conjunto das crianças.
4. D) Instituir escolas confessionais controladas por igrejas para unificar a fé da população escolar.
5. E) Instituir escolas seletivas para filhos de proprietários, com currículo clássico e acesso restrito.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o núcleo do texto. O Common School Movement defendia uma escola elementar ampla e estável, sustentada por financiamento público e regras comuns, em vez de depender de iniciativas particulares, da caridade ou de um ensino restrito a poucos.
2. Relacione a fotografia ao movimento. A sala com muitos alunos em carteiras alinhadas, sob a condução de uma professora, sugere uma escola de massa, organizada e coletiva, justamente o modelo que o movimento queria consolidar.
3. Compare com as alternativas. A alternativa C afirma que se deve instituir escolas elementares financiadas por impostos e acessíveis ao conjunto das crianças. Isso reúne os três traços centrais do texto: elementar, financiamento público e acesso amplo. Portanto, C é a reivindicação correta.
4. Verifique por que as demais estão erradas. A: o movimento tratava da escola elementar, e não de universidades para elites. B: o texto defende a socialização escolar em massa, o oposto do ensino doméstico que evita a convivência. D: a proposta era uma escola pública comum, não uma escola controlada por igrejas. E: a escola seletiva e restrita a filhos de proprietários é justamente o modelo que o movimento criticava.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione com as alternativas sobre o Common School Movement.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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