Em uma visita técnica a uma coleção zoológica, estudantes observam um exemplar de pardal-de-cabeça-branca…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visita técnica a uma coleção zoológica, estudantes observam um exemplar de pardal-de-cabeça-branca preparado para estudo científico. Na imagem, a ave aparece com as asas abertas, presa por alfinetes, ao lado de uma escala de cores e de uma etiqueta com identificação taxonômica e numeração de catálogo. O curador explica que essa espécie ocorre sobretudo em áreas abertas e arbustivas dos Estados Unidos e se alimenta de sementes e pequenos insetos. Ele destaca que, décadas depois da coleta, diferentes pesquisadores ainda podem reexaminar o mesmo exemplar para comparar tamanho de asas, padrões de plumagem e outros caracteres externos, além de confrontar registros de local e data com dados atuais sobre distribuição e ambiente. Analise o texto e a imagem do exemplar preparado e rotulado e conclua qual é a principal função científica desse tipo de registro em coleções zoológicas.
- A) Permite observar o comportamento natural da ave em seu habitat sem interferência humana.
- B) Permite determinar a dieta individual apenas pela cor da plumagem registrada na foto.
- C) Permite inferir a causa da extinção da espécie apenas pela medida da envergadura.
- D) Permite confirmar a identificação e comparar variações morfológicas ao longo do tempo e do espaço.
- E) Permite estabelecer o parentesco evolutivo sem outras evidências além do local de coleta.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve um exemplar preparado para estudo científico, com etiqueta de identificação taxonômica e numeração de catálogo, e afirma que pesquisadores podem reexaminar o mesmo exemplar décadas depois para comparar tamanho de asas, padrões de plumagem e outros caracteres externos, confrontando local e data com dados atuais.
- Identifique o que esses dados permitem fazer. O registro preservado funciona como referência: a etiqueta confirma a identificação da espécie, e as medidas e características externas podem ser comparadas com outros exemplares e com o mesmo exemplar ao longo do tempo. Ao reunir local e data de coleta, é possível comparar variações entre regiões e épocas.
- Relacione isso à alternativa correta. A alternativa D afirma que o registro permite confirmar a identificação e comparar variações morfológicas ao longo do tempo e do espaço, exatamente o que o texto descreve. Esta é a principal função científica dessas coleções.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o exemplar é uma ave morta e preparada, não permite observar comportamento. A alternativa B está errada, pois a dieta não se determina pela cor da plumagem nem por uma foto. A alternativa C está errada, pois a medida da envergadura sozinha não explica a causa de uma extinção. A alternativa E está errada, pois o parentesco evolutivo exige várias evidências, e o local de coleta sozinho não basta.
- Conclua. O registro em coleção serve para confirmar identidades e acompanhar variações morfológicas no tempo e no espaço, sustentando pesquisas futuras.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a função do exemplar com a pesquisa científica.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o exemplar preservado permite estudar o comportamento natural da ave em vida, ignorando que se trata de um espécime morto e preparado.
Por que engana: Confundir a função do exemplar com observação de comportamento ou dieta sem evidências diretas.
O aluno supõe que a dieta individual pode ser determinada pela cor da plumagem em uma foto, confundindo caracteres morfológicos com hábitos alimentares, que exigem outras análises.
O aluno imagina que uma única medida, como a envergadura, basta para explicar a causa de uma extinção, desconsiderando que essa conclusão exige múltiplas evidências ecológicas e históricas.
A etiqueta e a escala na imagem, citadas no texto, tornam o exemplar rastreável e comparável, permitindo identificação e estudos de variação.
O aluno acredita que o local de coleta é suficiente para estabelecer parentesco evolutivo, sem reconhecer que relações de parentesco exigem evidências morfológicas, moleculares e comparativas.
Raio-X da questão
função de coleções zoológicas
diagnostico
conceito de coleções científicas · morfologia animal básica
estude a importância dos registros em coleções científicas para pesquisa e comparação
Confundir a função do exemplar com observação de comportamento ou dieta sem evidências diretas.
pensamento_critico
cientifico
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