Em um estudo sobre aves migratórias de áreas úmidas, uma equipe de biólogos coleta registros fotográficos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre aves migratórias de áreas úmidas, uma equipe de biólogos coleta registros fotográficos e medições de exemplares encontrados próximos a brejos com vegetação densa. Na imagem, aparece um indivíduo identificado como pardal-de-cabeça-amarela, fotografado em bancada de laboratório com etiqueta de catalogação e escala de cores, recurso usado para comparar a plumagem entre diferentes populações. Os pesquisadores destacam que a cabeça amarela é bem visível, enquanto o restante do corpo apresenta tonalidade predominantemente oliva, semelhante à coloração de folhas e talos do ambiente onde a espécie se alimenta e se abriga. A hipótese em avaliação é que certas cores sejam mantidas ao longo das gerações por influenciarem diretamente as chances de sobrevivência em meio à vegetação. Analise o texto e a imagem do pardal-de-cabeça-amarela e conclua qual explicação evolutiva justifica a permanência da coloração oliva do corpo em ambientes de vegetação densa.
- A) A cor oliva persiste porque sinaliza toxicidade e afasta predadores por aviso visual.
- B) A cor oliva persiste porque absorve mais calor e aumenta a eficiencia de termorregulacao.
- C) A cor oliva persiste porque reduz a deteccao por predadores e aumenta a sobrevivencia.
- D) A cor oliva persiste porque e adquirida pelo contato com plantas e depois herdada pelos filhotes.
- E) A cor oliva persiste porque surge por necessidade durante a migracao e se fixa em uma geracao.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a explicação evolutiva para a permanência da coloração oliva do corpo em ambientes de vegetação densa, ou seja, por que essa cor se mantém ao longo das gerações.
- Leia os dados do texto. A cor oliva é semelhante à coloração das folhas e talos do ambiente onde a ave se alimenta e se abriga. Além disso, o texto afirma que a hipótese em avaliação é que certas cores sejam mantidas por influenciarem diretamente as chances de sobrevivência.
- Relacione com a seleção natural. Na seleção natural, características hereditárias que aumentam a chance de sobrevivência e de reprodução tendem a se manter nas gerações seguintes. Uma cor que se confunde com o fundo da vegetação dificulta que predadores localizem a ave, o que aumenta a sobrevivência e, consequentemente, a transmissão dessa característica.
- Verifique a alternativa correta. A alternativa C afirma que a cor oliva reduz a detecção por predadores e aumenta a sobrevivência, que é exatamente a explicação de camuflagem por seleção natural.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A fala em aviso de toxicidade, o que não tem relação com a cor de camuflagem do texto. A alternativa B trata de termorregulação, tema que não aparece nos dados. A alternativa D propõe herança de característica adquirida pelo contato com plantas, o que contraria a base da evolução por seleção natural. A alternativa E sugere que a cor surge por necessidade e se fixa em uma única geração, ideia incompatível com a seleção gradual ao longo de muitas gerações.
💡 Dica: Relacione a coloração com a sobrevivência e camuflagem no ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a cor vistosa ou escura a sinal de perigo e supõe que a ave se protege por aviso, sem perceber que o texto trata de camuflagem no ambiente de vegetação.
Por que engana: Confundir camuflagem com outras funções da cor, como termorregulação ou toxicidade.
O aluno imagina que a cor escura absorve calor e supõe que isso seja a vantagem evolutiva, ignorando que o texto fala de sobrevivência frente a predadores.
Correta: texto e imagem indicam corpo oliva semelhante à vegetação; por selecao natural, individuos menos visiveis sofrem menos predacao e deixam mais descendentes.
O aluno acredita que características adquiridas durante a vida, como o contato com plantas, são transmitidas aos filhotes, o que é uma visão lamarckista não aceita pela ciência.
O aluno entende que a necessidade do ambiente faz a cor surgir de imediato e se fixar em uma só geração, desconsiderando que a seleção natural atua gradualmente sobre variações já existentes na população.
Raio-X da questão
seleção natural e camuflagem
diagnostico
evolução por seleção natural · adaptação e camuflagem
estude seleção natural e adaptação ao ambiente
Confundir camuflagem com outras funções da cor, como termorregulação ou toxicidade.
pensamento_critico
cientifico
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