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Em um laboratório de uma escola pública, estudantes montaram um circuito para testar um sistema de iluminação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório de uma escola pública, estudantes montaram um circuito para testar um sistema de iluminação alimentado por uma bateria ideal de 12 V. O circuito é formado por um resistor de 2,0 O em série com uma associação em paralelo de dois resistores, um de 6,0 O e outro de 3,0 O. Os fios possuem resistência desprezível, e o circuito permanece ligado em regime estacionário. A análise do circuito elétrico revela que sua resistência equivalente, entre os terminais da bateria, é igual a

  1. A) 3,0 Ω
  2. B) 4,0 Ω
  3. C) 2,0 Ω
  4. D) 11,0 Ω
  5. E) 5,0 Ω

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a estrutura do circuito. Há um resistor de 2,0 ohms em série com uma associação em paralelo de dois resistores, de 6,0 ohms e de 3,0 ohms. A resistência equivalente total é a soma da parte em série com a parte em paralelo.
  2. Calcule a resistência equivalente do paralelo. Para resistores em paralelo, o inverso da resistência equivalente é a soma dos inversos: 1/Req = 1/6 + 1/3 = 1/6 + 2/6 = 3/6 = 1/2. Logo, Req paralelo = 2,0 ohms. Uma forma rápida de conferir é o produto pela soma: 6 x 3 / (6 + 3) = 18/9 = 2,0 ohms.
  3. Some o resistor em série. Req total = 2,0 + 2,0 = 4,0 ohms. Essa é a resistência vista pelos terminais da bateria. A tensão de 12 V não altera esse valor; ela serviria apenas para calcular a corrente, que seria 12/4 = 3 A.
  4. Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, 4,0 ohms, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as demais estão erradas: A (3,0 ohms) ignora o resistor em série e usa apenas um resistor do paralelo; C (2,0 ohms) considera só a associação em paralelo e esquece o resistor de 2,0 ohms em série; D (11,0 ohms) soma todos os resistores como se estivessem em série, desconsiderando o paralelo; E (5,0 ohms) soma 2,0 com 3,0, usando apenas o resistor de 3,0 ohms e ignorando o de 6,0 ohms.

💡 Dica: Observe os níveis tróficos e a posição das espécies na teia alimentar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno ignora o resistor de 2,0 ohms em série e assume que a associação em paralelo se comporta como o resistor de 3,0 ohms, sem combinar corretamente os dois ramos.

Por que engana: Confundir níveis tróficos e interpretar incorretamente a posição das espécies na teia alimentar.

B Correta

Os resistores de 6,0 Ω e 3,0 Ω estão em paralelo. Assim, sua resistência equivalente é dada por 1/Rp = 1/6 + 1/3, resultando em Rp = 2,0 Ω. Essa associação está em série com o resistor de 2,0 Ω; portanto, Req = 2,0 + 2,0 = 4,0 Ω.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula corretamente a associação em paralelo (2,0 ohms), mas esquece que o resistor de 2,0 ohms está em série e deve ser somado ao resultado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno soma todas as resistências (2 + 6 + 3 = 11) como se estivessem em série, sem reconhecer que 6,0 ohms e 3,0 ohms estão em paralelo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno soma 2,0 ohms com 3,0 ohms, aproveitando só o menor resistor do paralelo e ignorando o de 6,0 ohms, o que mostra confusão sobre como os ramos em paralelo contribuem para a resistência total.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

níveis tróficos e teia alimentar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

níveis tróficos em ecologia · interações ecológicas

📚 Reveja

Estude os conceitos de níveis tróficos e interações em teias alimentares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir níveis tróficos e interpretar incorretamente a posição das espécies na teia alimentar.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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