A direção de uma escola quer pesquisar a opinião dos estudantes sobre a merenda. Para que a pesquisa amostral…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A direção de uma escola quer pesquisar a opinião dos estudantes sobre a merenda. Para que a pesquisa amostral tenha maior chance de representar bem os alunos da escola, qual procedimento é o mais adequado?
- A) Ouvir apenas os estudantes que chegam mais cedo
- B) Perguntar somente aos representantes de turma
- C) Escolher aleatoriamente estudantes de diferentes turmas
- D) Entrevistar apenas quem costuma repetir a merenda
- E) Aplicar o questionário só em uma única turma do 9º ano
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento de amostragem tem maior chance de representar bem todos os alunos da escola. Uma boa amostra deve dar a cada estudante uma chance conhecida e razoável de ser escolhido e deve abranger a diversidade da população (turmas, anos, horários).
- Analisando a alternativa C, a escolha aleatória de estudantes de diferentes turmas reúne as duas características: o sorteio evita que o pesquisador escolha quem quer, e a presença de várias turmas torna a amostra mais diversa. Por isso, C é a resposta mais adequada.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ouvir só quem chega mais cedo cria um viés, pois deixa de fora quem chega depois, possivelmente com outros hábitos.
- B) Representantes de turma tendem a expressar a visão de um grupo específico e não necessariamente a média dos alunos.
- D) Quem repete a merenda já gosta dela, então a amostra favoreceria opiniões positivas e distorceria o resultado.
- E) Uma única turma do 9º ano representa apenas um ano escolar, deixando de fora os demais estudantes.
- O gabarito oficial C está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Pense em como garantir que a amostra represente diferentes grupos da escola.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta ouvir quem está disponível ou chega primeiro, sem perceber que esse grupo pode ter hábitos e opiniões diferentes dos demais.
O aluno supõe que os representantes falam pela maioria da turma, ignorando que a amostra precisa ser sorteada e não escolhida por critério de liderança.
Por que engana: Escolher uma amostra não representativa, como apenas uma turma ou um grupo específico, levando a resultados enviesados.
A escolha aleatória em várias turmas reduz vieses na amostra.
O aluno confunde opinião de quem usa o serviço com opinião de todos e não percebe que selecionar quem repete a merenda gera viés favorável.
O aluno pensa que uma turma já é suficiente para representar a escola, sem considerar que uma amostra precisa abranger diferentes grupos da população.
Raio-X da questão
amostragem representativa
diagnostico
noções básicas de estatística · amostragem aleatória simples
Estude os métodos de amostragem e representatividade em pesquisas.
Escolher uma amostra não representativa, como apenas uma turma ou um grupo específico, levando a resultados enviesados.
tomada_decisao
cotidiano
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