ENEM - 2018 **¿Cómo gestionar la diversidad lingüística en el aula?** El aprendizaje de idiomas es una de las…

Questão

ENEM - 2018 **¿Cómo gestionar la diversidad lingüística en el aula?** El aprendizaje de idiomas es una de las demandas de la sociedad en la escuela: los alumnos tienen que finalizar la escolarización con un buen conocimiento, por lo menos, de las tres lenguas curriculares: catalán, castellano e inglés (o francés, portugués…). La metodología que promueve el aprendizaje integrado de idiomas en la escuela tiene en cuenta las relaciones entre las diferentes lenguas: la mejor enseñanza de una lengua incide en la mejora de todas las demás. Se trata de educar en y para la diversidad lingüística y cultural. Por eso, la V Jornada de Buenas Prácticas de Gestión del Multilingüismo, que se celebrará en Barcelona, debatirá sobre la gestión del multilingüismo en el aula. El objetivo es difundir propuestas para el aprendizaje integrado de idiomas y presentar experiencias prácticas de gestión de la diversidad lingüística presente en las aulas. Disponível em: www10.gencat.cat. Acesso em: 15 set. 2010 (adaptado). Na região da Catalunha, Espanha, convivem duas línguas oficiais: o catalão e o espanhol. Além dessas, ensinam-se outras línguas nas escolas. De acordo com o texto, para administrar a variedade linguística nas aulas, é necessário Na região da Catalunha, Espanha, convivem duas línguas oficiais: o catalão e o espanhol. Além dessas, ensinam-se outras línguas nas escolas. De acordo com o texto, para administrar a variedade linguística nas aulas, é necessário

1. A) Ampliar o número de línguas ofertadas para enriquecer o conteúdo.
2. B) Divulgar o estudo de diferentes idiomas e culturas para atrair os estudantes
3. C) Privilegiar o estudo de línguas maternas para valorizar os aspectos regionais.
4. D) Explorar as relações entre as línguas estudadas para promover a diversidade.
5. E) Debater as práticas sobre multilinguismo para formar melhor os professores de línguas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que a metodología do aprendizado integrado de idiomas considera as relações entre as diferentes línguas, pois a melhor ensino de uma língua melhora todas as demais, e que se trata de educar na e para a diversidade linguística e cultural.
2. Logo, para administrar a variedade linguística nas aulas, o caminho indicado é explorar as relações entre as línguas estudadas, que é exatamente o que a alternativa D diz, e isso promove a diversidade.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Ampliar o número de línguas não é o ponto central do texto, que foca na integração entre as línguas já estudadas.
5. B) Divulgar idiomas para atrair estudantes é uma ideia de marketing que não aparece no texto.
6. C) Privilegiar a língua materna vai contra a proposta de integração e de educação para a diversidade trazida pelo texto.
7. E) Debater práticas é o objetivo da jornada mencionada, não a orientação sobre como administrar a variedade linguística na aula.
8. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analice el texto para identificar las propuestas sobre la gestión de la diversidad lingüística.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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