ENEM - 2012 **O léxico e a cultura** Potencialmente, todas as línguas de todos os tempos podem candidatar-se a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2012 **O léxico e a cultura** Potencialmente, todas as línguas de todos os tempos podem candidatar-se a expressar qualquer conteúdo. A pesquisa linguística do século XX demonstrou que não há diferença qualitativa entre os idiomas do mundo — ou seja, não há idiomas gramaticalmente mais primitivos ou mais desenvolvidos. Entretanto, para que possa ser efetivamente utilizada, essa igualdade potencial precisa realizar-se na prática histórica do idioma, o que nem sempre acontece. Teoricamente, uma língua com pouca tradição escrita (como as línguas indígenas brasileiras) ou uma língua já extinta (como o latim ou o grego clássicos) podem ser empregadas para falar sobre qualquer assunto, como, digamos, física quântica ou biologia molecular. Na prática, contudo, não é possível, de uma hora para outra, expressar tais conteúdos em camaiurá ou latim, simplesmente porque não haveria vocabulário próprio para esses conteúdos. É perfeitamente possível desenvolver esse vocabulário específico, seja por meio de empréstimos de outras línguas, seja por meio da criação de novos termos na língua em questão, mas tal tarefa não se realizaria em pouco tempo nem com pouco esforço. BEARZOTI FILHO, P. **Miniaurélio**: o dicionário da língua portuguesa. Manual do professor. Curitiba: Positivo, 2004 (fragmento). Estudos contemporâneos mostram que cada língua possui sua própria complexidade e dinâmica de funcionamento. O texto ressalta essa dinâmica, na medida em que enfatiza Estudos contemporâneos mostram que cada língua possui sua própria complexidade e dinâmica de funcionamento. O texto ressalta essa dinâmica, na medida em que enfatiza
- A) A inexistência de conteúdo comum a todas as línguas, pois o léxico contempla visão de mundo particular específica de uma cultura.
- B) A existência de línguas limitadas por não permitirem ao falante nativo se comunicar perfeitamente a respeito de qualquer conteúdo.
- C) A tendência a serem mais restritos o vocabulário e a gramática de línguas indígenas, se comparados com outras línguas de origem europeia.
- D) A existência de diferenças vocabulares entre os idiomas, especificidades relacionadas à própria cultura dos falantes de uma comunidade.
- E) A atribuição de maior importância sociocultural às línguas contemporâneas, pois permitem que sejam abordadas quaisquer temáticas, sem dificuldades.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto afirma que todas as línguas têm o mesmo potencial para expressar qualquer conteúdo, pois não há diferença qualitativa entre idiomas. Porém, esse potencial só se realiza na prática histórica de cada língua, isto é, no vocabulário que a comunidade desenvolveu ao longo do tempo. Passo 2: O texto mostra a dinâmica de cada língua ao explicar que o vocabulário específico surge por empréstimos ou pela criação de novos termos, e que isso não ocorre de uma hora para outra nem com pouco esforço. Passo 3: Logo, a alternativa correta é a D, pois ela fala da existência de diferenças vocabulares entre idiomas ligadas à cultura dos falantes, exatamente o que o texto enfatiza. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não nega a existência de conteúdo comum; ao contrário, afirma a igualdade potencial das línguas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto afirma que nenhuma língua é limitada em potencial, e a dificuldade é de prática histórica, não de capacidade. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto nega qualquer diferença qualitativa entre idiomas, inclusive as indígenas, e não compara vocabulário de línguas indígenas com línguas europeias como mais ou menos desenvolvidas. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não atribui maior importância sociocultural a línguas contemporâneas e diz que abordar qualquer tema exige tempo e esforço, não que seja sem dificuldades. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a dinâmica mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que, como cada língua tem vocabulário próprio, não existiria nenhum conteúdo comum a todas elas. Ele confunde diferença de vocabulário com ausência de potencial comum, que o texto defende.
Por que engana: Confundir a ideia de diversidade linguistica com limitacao ou inferioridade das linguas, ou interpretar errado a relacao entre vocabulario e cultura.
O aluno entende que algumas línguas são limitadas em si mesmas, a ponto de impedir o falante de se comunicar sobre qualquer assunto. O texto diz justamente o contrário: a limitação está na falta de vocabulário construído historicamente, não na língua em si.
O aluno acredita que línguas indígenas têm vocabulário e gramática mais pobres que as de origem europeia. Isso contraria a ideia de que não há diferença qualitativa entre idiomas, ponto central do texto.
Correta, pois o texto enfatiza como as diferenças vocabulares refletem a cultura dos falantes, mostrando a dinâmica das línguas.
O aluno associa importância sociocultural ao fato de uma língua poder tratar de qualquer tema sem dificuldade, e atribui isso às línguas contemporâneas. O texto não faz essa comparação e afirma que a expressão de novos conteúdos exige tempo e esforço.
Raio-X da questão
dinâmica das línguas
avaliacao
dinamica das linguas · relacao lingua e cultura
Revisar as características das línguas e suas complexidades.
Confundir a ideia de diversidade linguistica com limitacao ou inferioridade das linguas, ou interpretar errado a relacao entre vocabulario e cultura.
cidadania_etica
tomada_decisao
cientifico
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