A imagem a seguir foi produzida pela fotógrafa japonesa Miyako Ishiuchi (1947-) e publicada em 2008 e tem como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A imagem a seguir foi produzida pela fotógrafa japonesa Miyako Ishiuchi (1947-) e publicada em 2008 e tem como base a peça de roupa de uma vítima da bomba atômica na cidade de Hiroshima em 1945. [IMAGEM] Com base na imagem e nos conhecimentos sobre Segunda Guerra Mundial e Memória, considere as afirmativas a seguir. I. A construção da memória histórica transcende o episódio da bomba atômica sobre Hiroshima, envolvendo discursos que passam por linguagens de diferentes naturezas. II. Embora a imagem seja relevante para a produção do conhecimento histórico, ela é desconsiderada como fonte primária, na medida em que a História é feita com base em documentos escritos. III. Idênticas em termos de composição atômica, as bombas nucleares encerraram a Segunda Guerra Mundial em 1945, sendo consideradas armas pacificadoras por norte-americanos e japoneses. IV. A ambiguidade é uma das possibilidades de conhecimento por meio da arte, e a fotografia de Miyako Ishiuchi permite a percepção do contraste entre a leveza e o fato histórico. UEL - 2023 Assinale a alternativa correta.
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analise cada afirmativa separadamente, pois a questão pede a combinação correta. Passo 2: A afirmativa I está correta. A memória histórica sobre Hiroshima não se limita ao fato da bomba; ela se constrói por meio de relatos, objetos, fotografias, arte, museus e outras linguagens, como a peça de roupa retratada pela fotógrafa. Passo 3: A afirmativa II está errada. Imagens são fontes históricas legítimas, e a historiografia trabalha com documentos de naturezas variadas (visuais, orais, materiais e escritos). Não há desconsideração da imagem como fonte primária. Passo 4: A afirmativa III está errada. As bombas lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki não eram idênticas em composição, pois utilizavam combustíveis e mecanismos diferentes. Além disso, elas não são vistas como armas pacificadoras pelos japoneses, que sofreram com os efeitos devastadores. Passo 5: A afirmativa IV está correta. A fotografia trabalha com a ambiguidade: a delicadeza da peça de roupa contrasta com a tragédia histórica que ela evoca, o que permite ao observador perceber essa tensão e refletir sobre o fato. Passo 6: Apenas I e IV são corretas, o que corresponde à alternativa B, gabarito oficial. Passo 7: Em cada alternativa errada, a falha está em aceitar II ou III, ou em rejeitar I ou IV, como se verá no diagnóstico.
💡 Dica: Analise as afirmativas relacionando a imagem com o contexto histórico da Segunda Guerra Mundial e a construção da memória.
Alternativa por alternativa
Aceita que a imagem não é fonte primária por não ser um documento escrito, e por isso inclui a afirmativa II como correta, sem perceber que a historiografia usa fontes visuais.
Por que engana: Desconsiderar a importância da fotografia como fonte primária, acreditando que apenas documentos escritos são válidos para a História.
CORRETA. As afirmativas I e IV são corretas, pois a construção da memória histórica transcende o episódio da bomba atômica e a imagem reflete a memória das vítimas.
Considera que a História depende exclusivamente de documentos escritos e, por isso, aceita a afirmativa II, deixando de reconhecer a validade histórica da fotografia.
Acredita que as bombas atômicas eram idênticas em composição e que foram armas pacificadoras, aceitando a afirmativa III, além de considerar a II correta.
Aceita a afirmativa III, supondo que as bombas eram idênticas e pacificadoras, e rejeita a afirmativa I, achando que a memória de Hiroshima se restringe ao episódio do bombardeio.
Raio-X da questão
memória histórica, Segunda Guerra Mundial, fotografia
avaliacao
memória histórica · Segunda Guerra Mundial
Estude a importância das fontes históricas e a construção da memória sobre a Segunda Guerra Mundial.
Desconsiderar a importância da fotografia como fonte primária, acreditando que apenas documentos escritos são válidos para a História.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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