A memória é um elemento essencial do que se costuma chamar identidade, individual ou coletiva, cuja busca é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A memória é um elemento essencial do que se costuma chamar identidade, individual ou coletiva, cuja busca é uma das atividades fundamentais dos indivíduos e das sociedades de hoje [...]. Mas a memória coletiva é não somente uma conquista, é também um instrumento e um objeto de poder. (LE GOFF, J. História e Memória. Campinas: Editora da Unicamp, 5. ed., 2003, p. 469-470.) A partir dos conhecimentos sobre a Idade Moderna e a Idade Contemporânea, considere as seguintes afirmativas: 1. Em 2020, várias estátuas de Cristóvão Colombo foram derrubadas para se protestar contra o genocídio de povos americanos nativos. 2. A obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena objetiva valorizar a atuação de grupos e indivíduos marginalizados na história e na memória do nosso país. 3. Após a morte de Lênin (1924), Stálin coordenou o silenciamento da memória e das representações de Lênin nos países soviéticos. 4. No projeto “Brasil: Nunca Mais”, a memória das torturas dos presos políticos no período do Estado Novo foi recuperada. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2021)
- A) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
- B) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
- C) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analisar a afirmativa 1. Em 2020, durante protestos ligados ao movimento Black Lives Matter, estátuas de Cristóvão Colombo foram derrubadas em cidades dos Estados Unidos e de outros países, com a crítica ao genocídio e à violência contra os povos nativos americanos após 1492. A afirmativa é verdadeira.
- Analisar a afirmativa 2. As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 tornaram obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas. O objetivo é reconhecer a atuação de grupos historicamente marginalizados na formação do país e na memória nacional. A afirmativa é verdadeira.
- Analisar a afirmativa 3. Após a morte de Lênin, em 1924, Stálin não silenciou sua memória. Ele promoveu o culto à personalidade de Lênin, com o embalsamamento e a exposição do corpo no mausoléu, a difusão de biografias oficiais e a criação do leninismo como doutrina oficial. A afirmativa é falsa.
- Analisar a afirmativa 4. O projeto Brasil: Nunca Mais, realizado nas décadas de 1980 e 1990, documentou as torturas contra presos políticos durante a ditadura civil-militar (1964-1985), e não durante o Estado Novo (1937-1945). A afirmativa é falsa, pois o período está errado.
- Conclusão. São verdadeiras apenas as afirmativas 1 e 2, o que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A afirma que apenas a 3 é verdadeira, mas essa afirmativa é falsa. A alternativa C inclui a 4, que é falsa por tratar do período errado. A alternativa D inclui a 3 e a 4, que são ambas falsas, e exclui a 2, que é verdadeira.
💡 Dica: Analise cada afirmativa relacionando com fatos históricos conhecidos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que Stálin apagou a memória de Lênin após sua morte, como forma de consolidar seu próprio poder. Ele não percebe que o regime soviético usou a figura de Lênin como símbolo oficial.
CORRETA. As afirmativas 1 e 2 são verdadeiras: as estátuas de Cristóvão Colombo foram alvo de protestos em 2020, e o ensino obrigatório da história afro-brasileira e indígena visa valorizar grupos marginalizados.
O aluno associa o projeto Brasil: Nunca Mais ao Estado Novo, confundindo o período de Getúlio Vargas com a ditadura civil-militar. Assim, aceita a afirmativa 4 como verdadeira.
O aluno aceita a afirmativa 3 sem conhecer o culto a Lênin promovido por Stálin, aceita a afirmativa 4 com a datação incorreta do período e rejeita a afirmativa 2, que trata da obrigatoriedade do ensino de história afro-brasileira e indígena.
Raio-X da questão
memória coletiva e identidade histórica
diagnostico
conceito de memória histórica · contexto da Idade Moderna e Contemporânea
estude a relação entre memória, poder e história na Idade Moderna e Contemporânea
Confundir períodos históricos ou interpretar incorretamente o papel da memória coletiva e do poder.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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